小桥流水人家导学案.doc

东峡镇中心学校集体备课导学案 授课教师主备教师程斐 学生姓名课 题 小桥流水人家 课 时 1课时 学习内容人教版五年级上册第二单元第8课小桥流水人家学习目标1、认识个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。2、有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，学习作者对故乡的怀恋和思念之情。3、把握课文主要内容，并学习作者是怎样表达思乡之情的。4、积累课文中优美的语句。学习重点有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，学习作者对故乡的怀恋和思念之情。学习难点把握课文主要内容，并学习作者是怎样表达思乡之情的。学前准备学生搜集表达思乡之情的古诗句。学习方法自读自悟，小组合作探究前 置 学 习一、 开心辞典1、 给下面带点的字注音。 点缀 （ ） 婀娜 （ ） 潺潺（ ） 粼粼 （ ） 螃蟹（ ） 干涸 （ ）2、 在括号里填上合适的词语。 （ ）的枝条 （ ）的舞姿 （ ）的声音 （ ）的清风 （ ）的流泉 （ ）的印象二、书声琅琅1.看课文题目，想象“小桥流水人家”会是怎样的画面，请写下来。_2、略读文的学习方法是什么？你做到了吗？_3、文中都描写了家乡的哪些景物？请写下来。你最喜欢哪处景物，请在文中用_线划出来并做批注。 _注意：全正确的得两颗 ，一半正确得一颗 ，今天我得了 。探 究 新 知合作探究一、请小组合作朗读你最喜欢的段落。 二、读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？边读边在句段旁做批注。_三、请你把课文中优美的语句摘抄下来,并说一说美在哪里?_四、回顾全文，总结作者的写作方法。_自 我 检 测拓展作业你热爱自己家乡的哪些景物，试着写写吧。_注意：全正确的得两颗 ，一半正确得一颗 ，今天我得了_知识盘点今这节课我学会了_。还有_问题解决不了。自我评价：优( ) 良( ) 中（ ） 差（ ）