《长歌行》导学案（第三课时）.doc

长歌行
第一课时
教 学 目 标 
知 识 
1、学会7个生字，能按笔顺写字。 
2、熟读并背诵课文。说出诗句的意思。 
情感 教育 
正确、流利地背诵课文。 
重点 学会7个生字，能按笔顺写字。 
难点 熟读并背诵课文。说出诗句的意思。 
方法 
自主学习、讨论探究 
课 前 准 备 
多媒体课件、生字卡片 
教  师 活 动 
一、回顾上节课的内容。 
二、走进“一休屋”。 
   1、请你把诗句与意思连起来。（出示课件）    2、诗与诗意结合起来读一读，认真感悟。    3、同桌两人互相说诗，对诗意。 
三、指导背诵，当堂检查，及时反馈。 
   1、教师抓住重点词指导背诵：少壮、老大„„ 
   2、学生自由背诵。 
   3、抽查学生背诗，指出优缺点。 
四、回顾插图，说演结合。 
   1、看一看、想一想、议一议：老爷爷将会对小孙子说些什么？小孙子又是怎样   回答的？ 
   2、编一编、演一演、评一评：学生合作自由表演。 
（1）通过分析字形记；（2）扩词记；（3）说话记；（4）换偏旁或取偏旁记；（5）看拼音记。    
3、组织学生班内交流识字方法。 
   4、描一描、写一写。注意让学生写好“悲”字的“心”字底。 五、学习了《长歌行》，你明白了什么道理？学生自由讨论，各抒己见。 六、课堂小结。 
   同学们，今天我们学习了《长歌行》，大家都知道时间就像流水，一去不复返，所以我们一定要珍惜时间，做生活的有心人。