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数的认识导学案.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6074863 上传时间:2024-11-27 格式:DOC 页数:1 大小:34.01KB
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1、第三小学 数学 科“先学后教,当堂训练”导学案单元备课人导学者审批人领导签字课 题数的认识(二)课 时学习目标:1、进一步理解和掌握分数、小数的基本性质。2、进一步理解因数、倍数、质数、合数等意义,能熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。3、熟练掌握2、3、5倍数的特征,并正确解决有关问题。自学指导:本节课我们的目标是:(出示)1、进一步理解和掌握分数、小数的基本性质。2、进一步理解因数、倍数、质数、合数等意义,能熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。3、熟练掌握2、3、5倍数的特征,并正确解决有关问题。教学前准备:教 学 过 程一、板书课题师:同学们,今天我们来学习“数的认识(二)”(板书课题)

2、。二、出示目标本节课我们的目标是:(出示)1、进一步理解和掌握分数、小数的基本性质。2、进一步理解因数、倍数、质数、合数等意义,能熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。3、熟练掌握2、3、5倍数的特征,并正确解决有关问题。师:为了达到目标,下面请大家认真地看书。三、出示自学指导认真看课本第45页的中间的问题3、4、5,思考并回答:1、分数的基本性质和小数的基本性质有什么关系?2、小数点移动,小数大小会发生什么变化?3、因数、倍数、质数、合数的含义是什么?4分钟后,比谁能做对检测题!四、先学(一)看书学生认真看书,教师巡视,督促人人都在认真地看书。(二)检测(课本第45页的3、5、6题) 1、找3名学生板演,其余生做在练习本上 2、教师认真巡视,发现错例,板书于黑板上对应位置

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