《岳阳楼记》导学案.doc

《岳阳楼记》赏析导学案
南张初中 黄娟芳
学习目标：
1. 学会赏析优美的诗文。【难点】
2. 学习古代进步文人高尚的品格。【重点】
学习过程：
一． 导入新课：
二． 自学质疑：
请几位同学有感情地朗诵并赏析从课内外搜集的有关描写洞庭湖的诗文。
【思考：】
从这四首诗中，你对课文的哪些句子有了更深的理解？

三．小组交流：
1.请同学们从多个角度赏析《岳阳楼记》。

【 第1组： 赏析洞庭环境 】

【 第2组： 赏析优美语句 】

【 第3组： 赏析语言特色 】

【 第4组： 赏析过渡方法 】

【 第5组： 赏析表达方式 】

【 第6组： 赏析写作特点 】

【 第7组： 赏析精神境界 】

2. 岳阳楼上如今保存着许多古今名家吟咏岳阳楼的楹联，请同学们齐读并讨论分析，畅所欲言。

四面湖山归眼底
万家忧乐到心头

居乐思忧 范希文庶几知道
昔闻今上 杜少陵可与言诗

一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶?前不见古人，使我怆然涕下；
诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。潴者，流者，歭者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。

1， 上联涉及到那些历史人物？
诗圣——（ ） 名儒——（ ）
贤吏——（ ） 酒仙——（ ）
2、“五言绝唱”指的是《 》，“范希文两字关情”，这两字分别是：（ ）、 （ ）。

3、下联让你联想到了哪些古诗文名句，请写出连续的两句：

4、请同学们说说这三幅楹联，有什么相同之处？

四．展示点拨：
五．小结反思：