资源描述
府谷三中高一年级 政治科导学案 第 16周第 1课时 主备人:王瑞丽
教材: 人教版必修3《文化与生活》 总第 课时 备写时间:2017.5.16
班级: 姓名: 组 号 使用时间:
课题:《文化的多样性》
学习目标:①知道世界文化多样性的表现;
②识记为什么要尊重文化多样性及怎样尊重文化多样性;
③理解文化既是民族的又是世界的
重点难点:①重点:为什么要尊重文化多样性及怎样尊重文化多样性
②难点:文化既是民族的又是世界的
自主学习:(要求:自主阅读课本,梳理知识点,并在课本做相应标记。)
一、世界文化多样性的主要表现
1、民族节日:是一个民族历史文化的 。庆祝民族节日,是民族文化的
也是民族情感的 。
2、文化遗产:是一个国家和民族历史文化成就的 。对于研究人类文明的演进具有 ,而且对于展现世界文化的多样性具有 。
考法提醒:1、要注意区分民族节日和文化遗产的地位和作用,试题中经常混淆二者的地位和作用。
二、文化世界性和民族性的关系(普遍性和特色性的统一、共性和个性的统一)
1、文化民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。
2、文化是世界的。世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
3、文化既是民族的,又是世界的。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
考法提醒:1、强调某国的文化受到别国的好评、借鉴、共鸣、引用等时,或强调本民族文化与他国民族文化与有共同之处可用“文化既是民族的,又是世界的。”
2、克服错误认识:各民族文化保持着个性,无法沟通;各民族文化趋向同一
三、尊重文化多样性
(一)为什么
1、文化是民族的,又是世界的
2、文化多样性是人类社会的 ,是人类文明进步的
3、尊重文化多样性是发展本民族文化的 。民族文化是民族生存与发展的精神根基,尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族的文化。
4、尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的
(二)怎么样
1、态度:既要认同 ,又要尊重 ,相互借鉴, ,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步
2、原则:必须遵循 的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。
重点难点突破:
探究点1:世界文化多样性的表现。
中秋节对于中国人来说是个重要的节日。无论富有还是贫穷,在外地的人总要千方百计回到家中与家人团聚,这是因为( )
①民族节日蕴含着民族生活中的风土人情 ②民族节日是一个民族历史文化的长期积淀
③庆祝民族节日是一个民族文化的集中展示和民族情感的集中表达
④民族节日有利于研究人类文明的演进 ⑤民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志
A. ①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④⑤
探究点2:文化的世界性与民族性。
4、(2014·江苏卷,24)在提升我国文化软实力的过程中,我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西,去讲真实的中国故事;同时,也要寻求与世界的共鸣,用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了( )
A.文化是共性和个性的统一 B.中华文化具有包容性
C.不同民族文化的逐渐融合 D.文化交流要以我为主、为我所用
探究点3:尊重文化多样性
理解“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”的含义及原因
当堂训练:
1、判断:文化遗产是一个民族历史文化 的长期积淀。 ( )
2、判断:世界文化就是各国文化的总和。 ( )
3、判断:承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。 ( )
4“如果全世界都吃汉堡包,那将是人类的悲哀;如果全世界都看美国电影,那将是世界文化的毁灭。”下列对这句话认识正确的是( )
A.文化多样性是人类文明进步的重要动力 B.文化是世界性和民族性的统一
C.民族文化的特色日渐消失 D.世界文化是以美国文化为主导的
学后反思:请同学们根据本节课所学内容,构建知识框架
组长签字:
乘风破浪会有时,直挂云帆济苍海
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