导学案：功率.docx

开原市民主教育集团里仁学校
八年级物理《功率》导学案
班级： 姓名：
明确目标，有的放矢
1、知道比较做功快慢的方法，知道功率的物理意义及概念。
2、掌握功率的公式、单位、换算，能用公式计算功率。
3、通过小组探究设计实验测量功率。
学习重点：通过小组pk，掌握比较物体做功快慢的两种方法。理解功率概念，知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。
学习难点：设计实验测量功率。
自主学习，概念过关
一、 学前准备：
1、速度的定义是 、它是表示 的物理量。
2、做功的两个必要因素
功的计算公式 ；功的单位 。
二、 小组pk,探究新知：
1、比较做功快慢的方法：
（1）做相同的功，比较所需 ，所需时间越 ，做功越
（2）用相同的时间，比较 ，做功越 ，做功越
（3）做功多少不相同，做功时间也不相同，怎样比较做功的快慢呢？（类比速度）

2、功率：
（1）物理意义：功率表示物体做功的 。
（2）概 念： 与所用 之比叫做功率。
（3）公 式： P = 。P表示 ，单位是 ，简称
W表示 ，单位是 ，t表示 ，单位是 。
公式变形：W= t =
（4）单位换算：1kw= w；1W= J/s
小组活动，学以致用
活动1：测量举起一瓶矿泉水的功率
1、应测量的物理量
2、应选择的测量工具
3、测量功率的依据公式
4、设计数据表格并完成测量
实验次数

1

2

3

活动2：估测电梯的功率

知识建构，思维导图