开原市民主教育集团里仁学校八年级物理功率导学案班级： 姓名：明确目标，有的放矢1、知道比较做功快慢的方法，知道功率的物理意义及概念。2、掌握功率的公式、单位、换算，能用公式计算功率。3、通过小组探究设计实验测量功率。学习重点：通过小组pk，掌握比较物体做功快慢的两种方法。理解功率概念，知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。学习难点：设计实验测量功率。自主学习，概念过关一、 学前准备：1、速度的定义是 、它是表示 的物理量。2、做功的两个必要因素 功的计算公式 ；功的单位 。二、 小组pk,探究新知：1、比较做功快慢的方法：（1）做相同的功，比较所需 ，所需时间越 ，做功越 （2）用相同的时间，比较 ，做功越 ，做功越 （3）做功多少不相同，做功时间也不相同，怎样比较做功的快慢呢？（类比速度）2、功率：（1）物理意义：功率表示物体做功的 。（2）概 念： 与所用 之比叫做功率。（3）公 式： P = 。P表示 ，单位是 ，简称 W表示 ，单位是 ，t表示 ，单位是 。 公式变形：W= t = （4）单位换算：1kw= w；1W= J/s小组活动，学以致用 活动1：测量举起一瓶矿泉水的功率1、应测量的物理量2、应选择的测量工具3、测量功率的依据公式4、设计数据表格并完成测量实验次数123活动2：估测电梯的功率知识建构，思维导图
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