五语模拟试卷.doc

实验小学五年级上册语文期末模拟试卷一、看拼音写词语。（8分）hi jing bo ln xi tio dun lin（ ） （ ）（ ） （ ）fng x xi cn mng mi bo zh（ ） （ ）（ ） （ ）二、选择正确的答案,涂黑。（9分）1、给加点的字选择正确的读音。诺言（A:nu B:ru） 宽恕(A:sh B:s) 白炽灯(A:zh B:ch)2、选择正确的汉字涂黑。（A:暮 B:幕）春 （A:振 B:震）惊 迫不（A:急 B:及 ）待3、选择加点字正确的字义涂黑。奋笔疾书（A:病 B:快 ）凶相毕露（A:完结 B:完全）不足为奇（A:值得 B:充足）三、按要求写成语。（6分）寓言故事：自相矛盾、 、 神话故事：嫦娥奔月、 、 “滴水穿石”的近义词： 、 四、先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上。（8分）（1）（ ）过海各显神通 （2）千里送鹅毛（ ） （3）三个臭皮匠-顶个（ ） （4）台上三分钟，（ ）（5）师傅领进门，（ ） 学校要举行元旦联欢会文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是_ 。安排到节目的同学刻苦排练，因为他们知道_ 的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵正是_ 。五、句子练习。(8分)1.例：小溪里的水清得很，清得可以看见溪底的沙石。这座山可真高，_。2.这对任何人来说都是致命的的打击.(不改变句意,改成问句形式)_3.爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）_4.例（1）天空中的星星一闪一闪的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。蟋蟀在洞穴前又叫了起来。_六、美文再现。(21分)1.我知道在大海中永生一文中最能体现与人民血肉相连的人物语言是：“_ 。”高尔基和他的儿子中最富有哲理的一句话“_ _”。2.靠着“百折不挠”的精神，_（谁）发明了炸药；_（谁）写成了国榷；_（谁）揭开了“天火之迷”。3.林冲棒打洪教头选自我国古典四大名著之一_，我还知道这本书中相关的故事如_ 和 _。4.我们学了课文黄山奇松知道了“迎客松_，枝干遒劲，虽然_，却仍然郁郁苍苍，_。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人_，_欢迎宾客的到来。5在中国的姓氏中，有许多复姓。我知道的有：_、_ 、_ 在朝代歌中我还知道“_，南朝北朝是对头。”6在古诗中，农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛，_ 。“最喜小儿无赖，_ 。”李白的黄鹤楼送别一诗中，送的是老朋友 ，表达了 _的感情。七、阅读短文。(20分)（一）莫高窟（节选）（9分）莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰【gu ku】丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有 _佛【ff】教故事的，有 _神佛形象的，有 _民间生活的，还有 _自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的【倒到】悬身子，【至自】天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。1.用“ ”画出文中【】里正确的读音或汉字。（2分）2.选择正确词语，序号涂黑。（2分）A描摹 B描绘 C记录 D反映3.短文中，第句和第 _句描述形式相似。请按第句形式仿写一句。（3分）_4.写出短文的段落大意。(2分) _ _（二）烧不坏的手帕（11分） 上课铃响了，老师端着一盘盆盆罐罐走进教室。我们既高兴又好奇，目光都集中在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空盆、一根玻璃棒、两瓶酒精和一盒火柴。老师笑眯眯地说：“我们今天一起做个实验，实验的名称叫烧不坏的手帕。你们看这些材料，还差什么呢？”同学们立即回答：“手帕”。说完，纷纷拿出自己的手帕。老师选中一块米老鼠手帕，说：“现在开始实验。”顿时，教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地看着老师。老师拿起手帕，风趣地说：“我先给米老鼠洗个澡。”说完把手帕放进水盆浸湿、拧干，再洒上酒精，最后把手帕挂在玻璃棒上。老师请一位同学点火，“哧”的一声，火柴划着了，可刚靠近手帕，火就灭了。大家说风大了，老师就把门关上。第二次擦燃火柴，手帕还是没有着火。我们说可能是手帕太湿了，老师就把手帕拧了拧，又在上面洒了酒精。可是，手帕还是不着火。这下同学们可急坏了，教室里顿时热闹起来。这时，一位同学走上讲台，闻了闻手帕，大声说：“酒精浓度不够！”老师赞许地点点头，换了一瓶酒精，又划着火柴。这时，“腾”的一声，手帕点燃了！望着蓝色的火苗，同学们瞪大了眼睛；米老鼠会烧焦吗？火苗渐渐熄灭了，同学们个个伸长脖子。奇怪，手帕真的完好无损！这下教室里可开了锅；手帕为什么烧不坏呢？老师看出了我们的疑问，笑着说：“这个实验的道理很简单：手帕被水浸湿了，而酒精比水轻，只能留在湿手帕表面。酒精烧完了，火就熄灭了，而手帕里水分还在，当然烧不坏。”同学们听了，都恍然大悟。 1、这次实验，教室里气氛有三次变化，原因各有不同。（5分） 第一次，教室里鸦雀无声，原因是_； 第二次，教室里_，原因是_； 第三次，教室里_，原因是_。 2、请把这次实验过程简单写下来。（3分） 第一步，准备好实验材料； 第二步，_； 第三步，_；第四步，_。3、你对那位走上讲台，指出酒精浓度不够的同学有什么看法，请用几句话写下来。（3分）_八、习作表达。（20分） 在你的小学学习生活中，是否有过想对某人或某物说“对不起”的时候？如果有，是为什么？请你以“对不起，”为题，写一篇不少于400字的习作。4