1、六年级语文毕业调研考试模拟试卷(二)一、根据拼音写词语。8yu y zhn ji qi y zh x hn chn ln l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音,用“”标明。 3 踱步(du d ) 泯灭( mn mn ) 苦心孤诣(zh y)三、选一选,填一填。81、下列词语书写全部正确的一组是( ) A 暄腾 平衡 瞒住 拔山涉水 B胆怯 协助 囫囵 酣畅淋漓 C 后诲 邀请 圆锥 再接再历 D臣相 响午 厨房 惊慌失措 2. 依次填入句子中最恰当的一组词语是( ) 二泉映月这首二胡曲在国际乐坛上也享有 。 梅兰芳先生那精湛的唱功,娴熟美妙的表演让人们 。
2、晋祠在一棵棵参天古树的 下,显得分外幽静、典雅。 A声誉 如痴如醉 保护 B声誉 栩栩如生 荫护 C盛誉 栩栩如生 保护 D盛誉 如痴如醉 荫护3. 加点的词语解释不正确的是( )往者不可谏(挽回) 留取丹心照汗青(借指史册)草枯鹰眼疾(眼睛得了病) 青春作伴好还乡(指春天的景物)4. 下面加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是( )。A、我骄傲,我是中国人。B、敌人的阴谋诡计最终也没有得逞。C、我很愤怒,他瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣的来偷还没出生孩子玩的玩意。D、鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中,高兴起来了,呼朋唤友的卖弄清脆的喉咙。四、仔细推敲,说法对错标符号。(正确的标上“,错误的标上“”)。1
3、“这个小孩不简单,连续三年获作文竞赛一等奖”和“你还真不简单,敢在老师面前撒谎”这两句话中的“简单”表示的意思与情感不一样。 ( )2、“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”体现了鲁迅待人的态度。 ( )3、“闻官军收河南河北“中的”河南“指现在的河南省。 ( )4、“凤毛麟角“的意思是比喻东西及其珍贵。 ( )5、“前头”“萝卜”“老实”“听一听”“子女”中带点字都读轻声。 ( )6、成语故事“闻鸡起舞”的主人公是匡衡。 ( )7.“O Q P R S T”是按字母表的顺序排列的 。 ( )8. 有些词念轻声后意思会发生改变,如“是非”“对头”等。 ( ) 五、语言积累运用。1. 下面这些词,都
4、与“ ”有关,请认真想一想,再填入括号里。1. 根据具体的语境,在横线上填上合适的名言、诗句。 春暖花开,漫步在河边,闻着桃花的清香,看着水中嬉戏的小鸭,我情不自禁地吟诵起苏轼的诗句:“ , 。” 韩愈的“ , ”这句名言告诉我们要想成功,就要勤于学习与思考,不要沉溺在嬉戏玩耍中。 不少名言能给我们人生以启迪:如南朝邱迟的“ ,慕鸿鹄以高翔”告诉我们从小应树立远大的志向;春秋时期孔子以“往者不可谏, ”告诉我们要放眼未来;战国时期屈原的“路漫漫其修远兮, ”又激励着我们在人生路上不断追求。 不少古诗写的内容与“战争”有关。其中,有表明战争带给人们的伤害的,如“秦时明月汉时关, ”;有表达人们期
5、盼早日平定战乱心声的,如“但使龙城飞将在, ”;也有表现战争结束后人们喜极而泣的,如“剑外忽传收蓟北, ”听,山泉叮咚,小鸟啾啾,青蛙咕咕多像一首和谐的交响曲,难怪左思这样写:“非必丝与竹, 。” “ ,观千剑而后识器”与“纸上得来终觉浅, ”都是强调实践的重要性。毕业在即,好朋友就要与我分开了。在毕业留言中,我写下这样的诗句送给好友:“ , 。” 2、根据要求换、改句子。 阳光照耀着小树苗。(改成比喻句或拟人句) 武汉市召开了实施“治庸计划”。(改病句)喂,快点告诉我怎样到车站?(改成礼貌的说法)五、 非连续性文本阅读佳佳的爸爸出差,回家已是深夜十一点,感到有点饿。但家中没有现成吃的,爸爸拿
6、出一个礼品盒,说:“就吃这吧。”佳佳拿过来一看,只见礼品盒上的“说明”写的是:1.佳佳的爸爸瞄了一眼礼品盒上的“说明”,便拿出一小袋倒进碗中,用沸水冲搅,结果成了一团团的疙瘩,没有成糊状。这是怎么回事?请你告诉佳佳的爸爸正确的食用方法。 2.佳佳了解到不少信息。这些信息是从礼品盒上的“说明”中了解的就用“”标明,不是的就用 “”标明。葛根粉是天然提取物,没有其它添加剂。 ( )葛根粉可以食用,也可药用。 ( )葛根粉有美容之功效。 ( )葛根粉对学习记忆障碍有较明显的治疗作用。 ( ) 葛根粉有降低血糖的作用,低血糖患者尽量不要吃。 ( )这盒葛根粉要在2015年5月26日前吃完。 ( )八、
7、课外阅读。高贵的捐赠这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服
8、,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我舍不得。”停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的捐给了翔子,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈。她的妈妈点了点头,算是肯定我
9、的回答。女孩这才彻底低下了头。我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色己经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很大决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地哭出了声,转身跑开了。我终于明白了我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来,小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔
10、子,偷偷地让我亲一下好吗?”她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情,我的眼睛也潮湿了,为这小女孩,为她的母亲。1. 比较下面两句话,你觉得哪种说法好?为什么?小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我舍不得。”小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我舍不得。” 2. 文中对不同人物的“哭”用了不同的说法,请找出来填在下面,并想想他们为何而哭。翔子: 。哭的原因: 小女孩: 。哭的原因: 母亲: 。哭的原因: 我: 。哭的原因: 3. 文中画线的句子是从哪些方面对小女孩进行描写的?从中,你体会到了什么? 4. 回答问题。文中有这样一句话:“我终于明白了”,“我”明白了什么?请联系上文理解。 “高贵的捐赠”具体指的是什么?为什么说这捐赠是“高贵的”? 5. 短文按 的顺序,主要写了 。最令人感动的 ,因为 。 八、 习作 的感觉真好 仔细回味一番,做什么事儿时,你的感觉最好最妙?是读书、静思,还是登山、打球?是唱歌、休闲,还是旅游、交友?相信你会有自个儿的体验。请把你的这份美好的感觉真实地写下来,让大伙从你的叙述中体验分享你的快乐。