中班数学活动《小熊请客》.doc

数学活动：《小熊请客》
刘占英
一、活动目标：
1.能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法，并在操作活动中有规律地设计图案。
2.培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。
二、活动准备：
玩具小熊 小兔、小猫、小狗的图片（三条通往小熊家的路） 红、黄、蓝纸片  装饰盘 围巾 项链等
三、活动过程：
（一）导入部分
出示玩具小熊：小熊搬家了，他邀请好朋友到他家去做客呢！小熊都请了谁呢？出示小兔、小猫、小狗
（二）示范部分
1、小兔、小猫、小狗分别走了三条不同的路去小熊家，请小朋友来说一说他们走了哪三条不同的路？并把没有铺完的路铺完。每条路都有一个小秘密。
2、请个别幼儿说一说三位客人要走的路有什么规律，并请幼儿按规律把三条路铺完。
小兔：红蓝红蓝红蓝的规律排序
小猫：黄蓝蓝黄蓝蓝黄蓝蓝排序
小狗：红黄蓝红黄蓝红黄蓝排序
（三）操作部分
1、三个好朋友到了小熊家，小熊请三位好朋友吃点心，点心分别装在三个不同的盘子里，如果三位好朋友能将盘子上的花纹按一定规律排下去，好吃的点心就会出现了。
2、提出制作要求：按一定规律排序
3、幼儿动手操作。
小兔：不同实物一隔一的排列下去（排对了出现萝卜）
小猫：不同大小一隔二的排列下去（排对了出现小鱼）
小狗：不同形状一、一、一的排列下去（排对了出现骨头）
（四）结束部分
观赏作品，评价幼儿作品 。幼儿自我介绍排序方法和规律。
四、活动延伸
小熊还要请我们小朋友去做客呢，我们一会也来准备一些礼物送给小熊吧！