《认识计算机》课后总结.doc

《认识计算机》课后总结
我认真准备了课件，还有上课用的电脑主机内部的各个硬件，尽最大所能地把硬件都展示给学生。讲解计算机系统组成时我采用实物的方式让学生亲自去接触它、认识它。然后再看看主机箱中它们各自的位置及其在电脑中重要的功能。通过形象的比喻让学生记住硬件的重要功能。在中间环节还设计了好几个小游戏，来对知识进行巩固和反馈，学生在整节课表现的都很好，认真地学习，课堂气氛很融洽。
存在的不足：比如在介绍键盘的时候，并没有很全面，可能会让学生认为键盘就该是我们学校电脑房这样的，其实键盘还有别的形状和颜色；还有我们学校的电脑是一体机，在课上，也可以和学生讲一下一体机即一体台式机，一体台式机这一概念最先由联想集团提出，是指将传统分体台式机的主机集成到显示器中，从而形成一体台式机。这样可以拓宽一下学生的知识面。在以后的教学中要避免这样的情况发生，尽量想得更全面一点，从而不断提高教学质量，让学生学得更好，更广。
获得的收获：
1. 提出问题要完整、准确，要学会追问。
2. 教学语言要生动形象，能够唤起学生的兴趣和注意力。
3. 多使用实物展示，让学生能够看得见、摸得着，如此一来，学生形成的印象就不只是听觉一种，还有视觉和触觉，不易遗忘。
4. 多用学生已有的知识进行迁移。
5. 多使用小组讨论、合作的方法解决问题，让学生之间的讲授支持教师的讲授，并形成集体的荣誉感，激发学生的学习动力。