给身边材料分类杜涛.doc

原设计的教学目标：

教学目标：

科学概念：
1．物体是由一种或多种材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。
2．物体可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料。
过程与方法：
1. 根据可观察到的特征和性质，对物体和材料进行描述和分类。
2. 将学习到的知识和解决问题的方法运用到新的情境中去。
3. 通过回顾和反思，不断完善自己的原有认识。
情感态度价值观：
发展探究物质世界的兴趣。

改写后教学目标:

教学目标：

1.学生能.判断物体由不同材料组成，并且进行分类。
2.能认识某些材料的性质和用途。
3.能够区分人造材料和天然材料。
4.激发学生的创新意识。
过程与方法:
1.充分利用现实生活中的各种材料，引导学生认识和分析材料。
2.充分利用网络，工具书等掌握材料的性质和作用。
3.将学习到的知识应用到生活中去。

情感态度价值观：
引导学生探究物质世界的兴趣，培养学生的创新精神。

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