物体的浮沉条件的应用学案.doc

第三节 物体的浮沉条件的应用学案
学习目标
1. 理解并记住轮船、密度计的原理。
2.你能用物体的浮沉条件解释有关的生活现象吗？
学习重点
理解并记住轮船、密度计的原理，并会用物体的浮沉条件解释有关现象和解决简单的实际问题。
温故知新
1. 一个物体的质量是6kg,体积是0.01m3,若将它全部浸没入水中,放手后物体的将会怎样运动?最后处于什么状态?

2. 煮饺子时你会发现这样的现象:把包好的饺子放入锅中,饺子会沉到底部,但过一会饺子会水面上来,请你利用浮力的知识解释这一现象。

学习过程
一、轮船
轮船是用钢铁制造的，钢铁的密度远大于水，怎样用沉重而坚硬的钢铁制成可以承载那么多货物的船呢？
活动一：橡皮泥的密度比水大，它在水中会下沉。怎样把橡皮泥做成一条小船，使它能漂浮在水面上？同学们动手试试看。
思考：橡皮泥做成瓢状放在水里比直接放进水里，重力是否改变？浮力是否改变？通过什么方法改变的呢？
【小结】 轮船原理：轮船用了_______法增大浮力,从而使轮船漂浮在水面上.这种办法的好处是:比同体积的实心物体重力_______ (填“大”或“小”),而且还可以使排开的水___ _______所以受到的浮力比同体积的实心物体受到的浮力___ _______ (填“大”或“小”)。
自学课本58页，完成以下内容
轮船的大小通常用___ _______来表示.排水量就是轮船___ _______时排开水的___ _______如果一艘轮船,它的排水量是1×104t,在密度为1×103kg/m3的河水中航行,根据物体漂浮的条件(F浮=G物),它满载时排开河水的重力为_______N，体积是___________m3,如果在密度为1.03×103kg/m3的海水中,所排开海水的重力为_______N，体积比河水的体积___ _______ (填“大”或“小”)如果从河流驶入大海,它________一些(填“上浮”或“下沉”)。
【反馈练习】
1.一艘轮船满载时排开水的质量是2×107kg,船的自重是7×107N,它最多能装多少千克的货物?当它满载时,它浸入水中的体积是多少立方米?(g=10N/kg)

二、密度计
活动二：测量液体密度的仪器叫密度计。将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值（如图甲），图乙和图丙是自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的。将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由观察到的现象可以判断哪杯液体的密度大？

【小结】密度计的原理：密度计无论放在那种液体中都是漂浮的，这是一种平衡状态，因此它的重力始终 （填大于、小于、等于）它受到的浮力。 它放入不同的液体里，浸入液体的体积是不一样的，但是它受到的浮力都是一样的，都等于它的重力。把它放在密度比较大的液体里，那它浸入液体的体积就 （填大或小）点，把它放在密度比较小的液体里，那它浸入液体的体积就 （填大或小）点。这样的话密度计的刻度从下往上的示数是越来越小的，这个和量筒正好相反。
【课堂练习】
1.轮船从河里驶进海里,则船将( )
A 、上浮一些,浮力增大 B 、上浮一些,浮力不变
C、下沉一些,浮力增大 D、下沉一些,浮力不变
2.质量相等的铁球,木球都浮在水面上,则( )
A、铁球所受浮力大 B、木球所受浮力大 C、它们的浮力相等D、无法判断哪个浮力大
3.将一石块投入水中,它静止时所受的浮力为F1,投入水银中静止后所受浮力为F2,则( )
A、 F1=F2 B、 F1>F2 C、 F1<F2 D、无法判断
4.体积相等的甲乙两球都浮在水面上,则( )
A甲球受浮力大 B乙球受浮力大 C两球受浮力相等 D无法判断浮力大小