篮球的原地持球运动.doc

体 育 课 教 案
课时
1
教材
内容
跳投、原地持球交叉步突破
教
学
目
标
1.复习篮球跳投、原地持球交叉步突破基本技术。
2.教学比赛。
3.培养学生团结、友爱互助协作的集体主义精神。

课的
部分
教学内容及手段
组 织 教 法
时间
开
始
部
分
1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：
*************
*************
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△
要求：快、静、齐。

准

备

部

分
一、球感练习。
1．指尖拨球。
2．绕肩大“8”字。
3．举臂下拉球。
4．绕前头、腰、腿转。
5．抬腿绕“8”字。
6．分腿交接球绕“8”字。
二、运球练习。
1．运球急起急停。
2．运球急停→体前变方向→运球急停。
组织：
每人一球，二列体操队形。
教法：
教师发口令，学生练习。
要求：
练习时注意对球的感觉。

基

本

部

分
一、复习原地持球交叉步突破。
1．移动接球急停突破。
方法：如图所示， 传给固定助攻者后向篮下移动，接
回传球后突破上篮。
2．一对一突破练习。
方法：如图所示，一对一练习，可通过 进攻。
要求：
（1）脚步清楚，突破动作合理。
（2）防守队员正常防守，不要有意识地堵截。
组织：

基

本

部

分

二、复习跳投。
1．罚球线后的投篮练习。
要求：动作正确协调。
2．5点投篮练习。
方法：学生分成5个组（各点站在投篮点上），每组一个球，沿3分线内侧，距离3—4米，从1—5依次投篮，投篮后，学生按顺时针方向换位，自投处捡。

三、教学比赛。

组织：

要求：
（1）初步体会5个不同角度进行投篮的不同感觉。
（2）完成好投篮动作的各个环节。
（3）教师及时给予指导。

要求：
1．进攻队员运用脚步移动力争在最有利的位置上接球，并利用支球突破、投篮来提高个人攻击能力，同时注意用巧妙的传球进行助攻。
2．防守队员要用防守脚步移动及时调整和选择正确的防守位置，尤其防守持球队员的防投、防突及封堵传球。
3．提高两个裁判员的全场区域分工与配合，投中篮，球回后场，10秒，30秒违例等手势与罚则的裁判能力。

结

束

部

分
一、整理运动。
二、课的小结。
三、宣布下课。

组织：
二列横队。
要求：
整理运动要求放松充分。