程序的顺序结构学案.doc

程序的顺序结构学案
学习目标：
1、掌握VB语言的赋值语句、输入输出语句的格式、功能和执行过程；
2、学会使用VB语言的赋值语句、输入输出语句来实现顺序控制结构，解决实际问题；
3、初步掌握程序调试运行的方法；
4、经历用计算机解决问题的过程，体验成功的快乐；
5、在教师的指导下，与同学共同探究问题，让学生体验自主学习、合作学习的乐趣。
学习重点：学会使用VB语言的赋值语句、输入输出语句来实现顺序控制结构，解决实际问题。
学习过程：
一、情境导入：
在数学的算法设计学习中，我们了解到输入数据的方法是利用input语句，很多同学在我们学习VB时也套用这个语句，其实他们都没有注意到VB中输入数据方法的不同。通过本节内容的学习，希望同学们掌握VB语言输入数据的方法。
二、自主学习：
阅读本节教材，并完成下面的练习题。
1、赋值语句的基本格式（ ），其功能是将右边（ ）的值赋给左边的（ ）；
2、阅读下列语句并填空
A=30
B=20
C=10
A=A+B-C
B=A+B-C
C=A+B-C
Print A,B,C
输出结果为：（ ）
3、阅读以下程序，写出X，Y，Z的最后结果。
X=1
X=X+1
Y=X+1
Z$=”finish”
4、写出下列程序段的X的结果。
N=15
M=4
N=N+1
M=M*N
X=M \ 5
5、inputBox( )的语法格式是（ ）
6、上机实践并了解输出语句Print方法的特点，上机程序如下：
i=1
do
print i
i=i+1
loop until i=20
在Print i 语句的 i 后面分别用不同的形式，看效果有何不同（参考教材37页的说明部分）。
7、完成教材P37中的“实践”。
三、合作探究：
1、利用赋值语句和顺序结构，实现A、B两变量值的互换，下面语句序列可以实现吗？
A=B
B=A
如果不能实现，你能把这个语句序列完善好吗？
2、教材39页的倒序输出程序，有同学自己写了如下语句，请你补充完整，并上机调试得出正确结果。
Dim i as integer
Dim a,b,c,m,n as string
i=InputBox("请输入一个三位整数","输入")
m=Str(i)
a=
b=
c=
n = a & b & c
Print n
你还有什么方法能实现倒序输出吗？

四、练习巩固：
完成教材40页练习题中的1、3两题。

五、拓展提高：
请大家利用课余时间，自己查查相应的VB函数表，了解更多的VB函数用来实现自己的编程需要。