目标设计对比.doc

苏教版七年级初中语文第一单元目标设计对比表
修改前:
1 利用工具书解决疑难字词，准确读写汉字。
2 增大学生阅读量。
3 掌握品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯。
4 学习五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力。
5 提高写作及修改作文的能力。
6 尝试进行人物采访，提高自己的活动组织能力和口语交际能力。

修改后:
1 培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读写汉字。
2 引导学生利用图书馆、网络等资源搜集学习资料，扩大阅读量。
3 让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为形成个性化阅读打下基础。
4 感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，形成对人物风采的正确认识，提升自己的精神品格。
5 能仔细观察、生动描绘人物鲜明的个性，提高写作及修改作文的能力。
6 掌握采访人物的基本技巧，尝试进行人物采访，提高自己的活动组织能力和口语交际能力。