州城二中建设书香校园三年规划.doc

建设书香校园三年规划
一、近期目标落实（2008—2009学年度）
（1）“营造书香校园”启动仪式
启动仪式全体师生参加，教导处组织，会上对打造书香校园进行具体安排部署。
（2）营造读书氛围
团组织负责出宣传板报，政教处制作宣传横幅，并负责悬挂在教学楼，教导处制定营造书香校园活动计划、实施方案。
（3）凸现一个主线：读书大课堂
我们借鉴《百家讲坛》模式，自主创新，从演讲内容到组织形式都要有自己的特色。我们的思路为，只要是新村一初中的一员，都可以到台上讲；可讲学科知识，也可讲品德修养、为人处世、天文、地理等。组织形式可以是讲座式，也可以是谈话式、座谈式、讲故事式。一个目的，引导师生学习。
（4）其他配套活动的开展
①开展读书活动。我们计划把周日晚自习第一节、周一下午的一节课、周三下午的两节课作为学生自主读书时间；周六、周日师生把学校图书馆、班级图书角里的书借回家读，周一检查读书笔记。
②文科课前五分钟即兴演讲。要求教师讲课前必须让学生演讲五分钟，可讲读书心得、美文赏析、诗歌朗诵、个人作品展示、时政分析、历史人物评价、历史事件剖析。
③读书笔记展评。每学期举行两次，有评比细则，有奖励（奖图书）。
④开展读书报告会活动。让师生谈读书体会、收获。
⑤争创读书标兵、书香班级。每期评选一次，有具体评比细则，有表彰。
⑥榜样示范，充分发挥读书标兵和书香班级示范带动作用。

二、中期目标落实（2009—2010学年度）
（1）对近期目标落实情况进行评估
（2）参加各级组织的教育专家讲座，邀请教育专家到校做报告。
（3）分层次对我校教师培养：青年教师培养，校级骨干教师培养，县市省级骨干教师培养，新郑市及名师、教学标兵培养，郑州市级名师培养，专家型教师培养。
（4）分类对学生进行培养，建立学科兴趣小组，按学生专长进行培训（体、音、美、网络、科技创新等）
（5）制定专家型教师标准和特长生标准。
（6）评选我校专家型教师和特长生。
（7）表彰与奖励
（8）充分发挥专家型教师的示范带动作用，让专家型教师参与学校决策，享有一定照顾和特权，搞好对青年教师传帮带，让特长生成为学生羡慕对象，参与上级组织的各项活动。
三、远期目标落实（2010—2011学年度）
（1）让学习成为师生的自觉行动，以学习为荣，把学习当成一件快乐的事。
（2）师生不再以苦教苦学为荣，教师的教育教学具有科学性、艺术性，学生学得轻松，学得愉快，且成效显著。
（3）部分理科教师的演讲、写作水平能像张衍霞老师一样，部分文科教师能达到梁星、郑军老师的水准。
（4）学校教育教学水准跃上更高台阶，力争成为东平名校。
（5）群星灿烂，学校以师生为荣，师生以校为耀。
四、保障措施
1、成立创特色学校领导小组，给活动以强有力的保障。
组 长：张力（负责创建全面工作）
副组长：展庶民 郭峰（具体安排、指导）
组 员：杜延浩 肖学金 郑军 孟宪文（指导、落实、实施）
我们一定做到分工明确，相互协作，确保创特色学校工作成功。
2、制度落实
目标的落实项项有制度，件件有评估细节；各项工作开展有调查反馈，有补救措施，对各期目标落实进行全方位、动态、立体管理，学校党支部、教导处、政教处、校团委齐抓共管，献计献策。
3、财力保证
我校为搞好班级图书角建设，每学年都要投资两万多元用于购买图书柜、图书，校图书室要购买大量书籍、报刊、杂志，为办好“读书大课堂”，学校设专一活动室，并精心布置。今后学校会把更多财力用于创特色学校工作，在经济上给予保障。
4、落实奖惩
创特色学校功在千秋，利在学校和师生个人发展。凡在创特色学校工作中有突出贡献的处室和个人要给予大力表扬和宣传，并与评先、晋级、监测考评挂钩（奖励一定分数）。相反，对于那些应付了事的处室和个人要严肃批评，并取消其评先晋级资格。
5、万众一心
县教育局为我们教育发展指明了方向：改革创新与特色内涵。我们一定要坚定不移沿着这条路走下去，行政与组织、前勤与后勤，学校与社会，教师与学生，齐心协力，众志成城，确保创特色学校工作成功。

建设书香校园三年规划

州城镇第二中学

2009年3月