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我班行为偏差 生李鹏飞不但行动慢 ,而且很懒 ,经常迟到 ,不按时交作业 ,上课老师稍不注意,他就玩耍 ,好像学习 与他无关 ,被老师发现了 ,他慌忙故作学习之状 。常常蒙骗老师不交作业 ······
面对这个学生,我沉思良久 ,想了一些自认为较好的办法 。课堂上我把他调到前排 ,让他始终在老师的视线之内 ,他不大玩了 ,而且注意力比以前集中多了 ,听课专心了 ,读书声音大了 ,写字认真了 , 规范了 ,我立刻表扬了他 ,他笑了 ,脸红了 ······ 就这样,他慢慢地对学习产生了兴趣 ,我只给他布置写生字并组词, 他能按时交作业了 ,家庭作业让他把当天学的知识只认认真真写一遍 ,他也能完成了 。我好激动 ,喔 ,原来是我没有因材施教呀 ······他也很高兴 ,更爱学习了 。
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