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朱永新4月25日在清华的讲话
全国人大常务委员、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新指出，文理分科、缺乏阅读、满堂灌的教育体系等中国教育最大的问题，以下为朱永新讲话全文：
我一直在思考中国人是全世界最聪明的人，也是全世界最勤奋的人，我们经常把中国人和犹太人相比，说这两个民族是全世界最优秀的民族。但是我们看看我们拿的诺贝尔奖，清华的校友李政道、杨振宁是最先拿到的，但是这些诺贝尔奖都不是在中国本土拿到的，都是在美国拿到的。我们再看看犹太人，1901-2001年共有680位诺贝尔奖获得者，其中犹太人（或者说犹太裔）有128位，占总获奖人数的19.84%。其中获物理学奖的有39人占物理学获奖总数的24%；化学奖获奖者23人，占16.8%；生理学和医学获奖者51人占29.1%；经济学奖获得者14人，占36.84%；文学奖获得者12人，占13%；和平奖获得者9人，占10.98%。犹太人出的世界文化名人更多，马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、毕加索、门德尔松、卓别林、胡塞尔、大卫·李嘉图等等一大批一两百年群星璀璨的人物。
我们这一两百年给世界贡献了什么。所以我们一直在思考，中国人跟犹太人一样聪明，跟犹太人一样勤奋，为什么我们贡献不了那么多伟大的人物，贡献不了那么伟大的思想，为什么我们拿不到那么多的诺贝尔奖。问题很多，当然我也不可能全面的谈。
我曾经讲了几个重要的原因，第一个就是我们国家的科学精神和人文精神是既不做又分离。也就是说实际上特别是从中学就开始文理分科，我一直对它耿耿于怀。尽管大家有不同的看法，但是我们认为，人文和科学这两者是绝对不能分开的。而我们现在很多科学家，他过分的关注自己的学科，没有强大人文的情怀，他就缺少了最大的动力。事实上你看那些伟大的科学家，他那种情怀、那种执着的精神没有强大的动力是支持不了的。缺乏一种人文精神我觉得是一个很大的问题。包括造假，为什么我们全社会造假如何厉害。不是科学本身的问题，而且科学成为造假的工具，科学成为很多影响社会进步的工具，所以我觉得这是缺乏人文情怀一个最大的问题。所以让理科学生缺少人文的修养，让文科学生缺少必要的理性精神，我觉得这是我们高中教育和大学教育普遍的问题。
第二，阅读的问题。阅读的问题为什么很重要。我一直在讲，一个人的精神发展史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。犹太人为什么那么厉害。犹太人是全世界阅读量最大的民族。犹太人是一个书的民族，人均每人每年65本书；我们是人均5.6本书。二十年来我们的经济指标翻了不知道多少番，但是阅读量只增加了0.4本书。阅读为什么很重要。我在很多场合都讲了这个问题，因为你的精神成长是需要食粮，你的精神成长是需要运动的，阅读恰恰就是兼具了精神成长的养料和运动的双重功能。所以一个民族它把人类几千年的文明，几千年的智慧能不能沉寂下来，取决于他能不能有高效率的，能不能有真正有效的阅读。而我们现在的阅读，尤其是中学和大学的阅读是非常不够的，大学的教育模式最大的问题是满堂灌，满堂灌的背后是什么。上课记笔记，考试背笔记，考后全忘记。所有的教学只是围绕考试来进行的，围绕分数是第一目标，所以大学也是这样，中学也是这样。
我觉得从高中开始就应该进入研究型的学习，说不定更早就应该开始进入研究型的学习，我们现在非常非常落后。在国外大学教学，最基本的一条，每天的文本你是少不了的，每天你必须读，上课是建立在这个文本的讨论基础上进行的，建立在师生双方和学生之间对文本共同的理解然后进行对话，所以他的课堂是对话，而不是单向的传输，这是一个最大的问题。所以我们的思想没有表达的机会，就是有思想也没有表达的机会，慢慢慢慢就钝化了。我们的思想没有交锋的机会，没有各种创意在课堂里面集中的呈现，所以我觉得这是中国教育最大的问题之一--缺乏阅读，从中学一直到大学，所以在这一点上我们衔接的是蛮好的--衔接错了。
满堂灌的教育体系我这里也讲了，让学生失去了思考的能力，所以我觉得恐怕这几个是很重要的原因。我们课堂的模式，刚才袁教授专门讲了课堂教育模式我觉得的确是这样的。这么多年来我们改革很多很多，但是缺少最大的关注就是对课堂本身的关注。中国有几个教育家在研究课堂，研究课堂的效率，研究课堂里面的思维发展。很少很少。理论家很多，但是真正的沉下心来，真正的关注教室里面革命的很少。所以我们这几年来一直在推动教室的革命，我们去年专门评选了我们新教育十大教室，就是教室里面发生了什么变化了什么我觉得是最重要的。所以在这个基础上当然最大的问题就是对教育管得太死。
地方管的太死，学校管的太死，教育部门权利太大，教育资源的配置不合理，所以我觉得这些问题都导致了我们校长没有办法真正放开手做。当然反过头来我们在座的都是校长，我跟校长老师也是讲这个问题，你不要老去埋怨人家对你管得太死，从我们的角度要反思，不能对校长管得太死，但是从校长的角度来说你对老师是不是管得太死，从老师的角度来说你是不是对学生管得太死。实际上一个校长把大门一关，你就是这个学校里面的国王，一个老师把教室的门一关你就是教室的国王，你的思想、你的价值、你的理念是可以深刻的影响学校变革的，是可以深刻影响孩子的发展的，所以最关键的我们的校长，我们在座的要解放思想，要大胆实验，事实上没有那么可怕，很多牢笼只是我们自己思想上的牢笼，是我们自己画了一个老虎在吓我们自己，什么升学率、什么考试，事实上我经常说，好的教育是不害怕考试的，好的教育同样是可以取得好分数的。在我们全国800多所新教育实验学校里面，我们的学生学习的都很主动积极，分数都是最好的在当地，为什么。因为他们学的更多，他们读的更多，他们思考的更多，他们的思维更活跃。所以我想我们今天这些校长，还是应该从自己的学校做起，帮助教师和学生能够真正的自由的成长。
第二篇：4月25日国旗下讲话4月25日国旗下讲话：
让书香伴我们共同成长
尊敬的老师、亲爱的
同学们：
你们好。4月23日，是个不同寻常的日子——世界读书日。相信，此时此刻，我们有一样的激动，一样的兴奋荡漾于心头。伴着春日的阳光，以这个不寻常的日子作为一个新的起点，相信在今后的路上，手牵着手，我们会携一缕缕书香任快乐飞扬；心挽着心，我们会自由呼吸着浓浓的书香而思绪翩然""
同学们，你们听过《喝墨水》的故事吗。陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅饼蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨水而大声惊叫起来，他才察觉到。陈毅爷爷读书是多么痴迷啊。同学们，你们喜欢读书吗。
世纪老人冰心曾教导我们要“读书好，好读书，读好书”。读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”
人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质；人要保持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿。如何补充“精神营养”。其实“精神营养”来源于浩如烟海的书世界，吸取“精神营养”的渠道就是孜孜不倦地阅读。
读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心态的平和，精神的慰籍。经典诗句，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史巨著，让我们博古知今；科普书籍，让我们思维缜密""
同学们，我们正处在读书、求知的黄金阶段。那我们知道应该选择哪些书来读，利用哪种方式读书最科学吗。首先，要精读课堂上的书，尤其是语文课本，仔细品味文章的妙词佳句，认真揣摩文章蕴涵的道理，感同身受文章表达的感情。其次，要泛读课外书。从文学类到科技类，从中国
作品到外国作品，从学校阅读到校外书店""只要是有图书的地方，就应该有我们的身影。
读书本身是一种习惯。读书过程中，也伴随着其它习惯的养成。那么，应该培养什么样的阅读习惯呢。比如，要爱护图书，要持之以恒，要做好读书笔记，要保持环境的安静""
培根曾说过。读书足以怡情，足以博采，足以长才。和书籍交朋友吧，读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年。
美与劳动同在
老师们、
同学们：
早上好。我今天讲话的题目是《美与劳动同在》。
同学们，“五一”国际劳动节即将来临，这是全世界劳动人民共同的节日。
劳动是伟大的，劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越舒适。我们赞美劳动者，从心底尊敬各行各业的劳动者。
下面，我送给大家一些美丽的故事。
一位雕塑家受人之托，为一位向日葵种植能手塑半身像。可惜这位年轻的女劳动能手偏偏貌不惊人，一点也激发不起雕塑家的灵感。雕塑家不得不拒绝了这项任务。可是，有一天雕塑家偶然看到女劳动能手在田间耕作的身影时，他的心被深深地震撼了：少女劳动的热情与娴熟的技艺，闪烁着迷人的光彩。雕塑家的灵感顿时被激发了出来，作品一气呵成，于是经典名作《向日葵少女》诞生了。这位雕塑家便是旬冈察尔。勤奋的劳动让貌不惊人的少女顿时成了艺术家眼里最亮丽的风景。
波罗的海岸边有个叫塔林的城市，很多人家里都有古老的火炉和高高的烟囱，清理烟囱十分困难，也十分危险，而且身上总会落满烟尘。每当人们见到从事这项工作的工人时，总要虔诚地用手摸摸他们工作服上的烟灰，因为他们认为这会给自己带来幸福。节假日，当地的男士还会带上十分显眼的高筒礼帽，象征着高高的烟囱。
同学们，你们也是美的缔造者。不管是严寒还是酷暑，每天早晨一到校，总有很多同学争先恐后地扫地、拖教室、擦门窗、拣纸片；下午放学后，值日生会把教室每个角落都打扫得一干二净""正是有了大家的劳动，我们的校园才会保持整洁的外观，美丽的容颜。
美与劳动同在。勤奋的劳动在艺术家眼里是最亮丽的风景，而且，哪里有劳动，哪里就结满了最美丽的果实。
让我们与劳动为友，与劳动为伴，采撷累累的劳动硕果。
第三篇：在秋季开学式上讲话（9月25日）在县委党校2008年秋季开学式上的讲话
陈建新
（2008年9月23日）
同志们：
今天，县委党校举行2008年秋季开学典礼。在此，我代表中共XX县区委，向参加学习的第十三期中青年干部培训班、省委党校2008级经济管理函授本科班、大专班的同志们，表示热烈的欢迎，向县委党校的全体教职员工，致以亲切问候。：
７月份召开的全国干部教育培训工作会议上，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央党校校长习近平同志发表了重要讲话，他全面分析了干部教育培训工作面临的形势和任务，深刻总结了改革开放30年来的干部教育培训工作，同时对新一轮大规模培训干部工作提出了明确要求。他强调，从新的历史起点出发，今后几年干部教育培训工作的主要任务是：坚持用中国特色社会主义理论体系武装干部，深入进行邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育培训，突出抓好科学发展观的教育培训，着力提高领导和推动科学发展的本领；坚持用党的路线方针政策和国家法律法规培训干部，着力提高科学执政、民主执政、依法执政的本领；坚持用改革开放的生动实践和新鲜经验培训干部，着力提高推动事业发展的开拓创新本领；坚持用各类业务知识和科学文化知识培训干部，着力提高履行岗位职责的本领；坚持用党的优良传统和作风教育干部，引导干部讲党性、重品行、作表率，增强忧患意识，切实做到为民、务实、清廉。在干部培训工作中，要以坚定理想信念、增强执政本领、提高领导科学发
1展能力为重点，把提高培训质量和效益摆在更加突出的位置，积极推进教育培训改革创新，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，实施全覆盖、多手段、高质量的培训，促进学习型政党、学习型社会建设，使干部教育培训工作更好地为干部健康成长服务、为科学发展服务。下面，我讲四点意见
一、准确把握党校定位，突出党校姓“党”
党校是培养干部的最高学府，是干部培训的基地，是理论研究的基地。党校的教学、科研、管理等各项工作都要围绕这个目标定位，凸显这个定位，落实这个定位。
一是强化办学理念。党校是我们党自己的党校。强化办学理念，就是要坚持党校姓“党”，真正做到“忠诚、求是、务实、创新”。“忠诚”，就是要坚持正确的办学方向，坚持为党培养干部、培训干部。“求是”，就是要牢记党校“实事求是”的校训，坚定不移地追求真理。“务实”，就是要坚持理论联系实际，以务实的思想、务实的工作、务实的作风、务实的精神，扎扎实实地推进党校的各项工作。“创新”，就是要按照“联系实际创新路”的要求，以创新求发展、求活力、求持续。
二要立足服务大局。服务大局是党校的性质、地位、作用所决定的。离开全局，党校工作就一事无成。要自觉站位全局，把党校工作放在推动科学发展、促进社会和谐、加快两个先行区建设这个大局中来谋划、推进和落实；要主动融入全局，在大局中找准位置，围绕“一个学府、两个基地”，积极跟进各项举措，争取更大作为；要有效促进全局，积极探索党校的办学规律、理论教学和理论研究规律、以及干部的成长规律，着力提升教学水平、科研水平和工作水平，以实实在在的理论研究成果和广大干部理论素质的提升来检验党校工作服务全局的实效。
三要发挥两个优势。就是要发挥党校在加强党的理论武装的优势和为党委、政府决策服务的优势，在加强党的执政能力和先进性建设中充分体现“主渠道”、“主阵地”、“主力军”的作用。要着打造党校教育的核心竞
2争能力，真正把党校建设成为我县培养干部的最高学府，成为干部培训的基地和理论研究的基地。
二、充分发挥党校优势，突出理论培训的针对性
干部到党校的主要任务是学理论。要把理论培训摆在更加突出的位置，引导干部加强理论学习，提高理论素养，增强理性思维，提升运用理论解决实际问题的能力。重点要解决好理论学习的内容、要求和方法的问题。
一是在内容上要精、要管用。要突出学习中国特色社会主义理论体系，特别是科学发展观；要把深入学习中国特色社会主义理论体系与学习马列主义、毛泽东思想紧密结合起来，深刻领会它们之间既一脉相承，又与时俱进的内在联系，把握理论的科学体系和精神实质，把握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。要注重马克思主义哲学的学习，世界观和方法论的学习。学哲学，有利于改进思想方式，加强辩证思维。要加强党史的学习，进一步加深对我们党理论创新进程的理解，对马克思主义中国化最新成果的理解和把握，更好地坚持解放思想、实事求是、与时俱进。
二是在要求上要实、要具体。对干部到党校学习培训，组织部门和党校都要提出实实在在的、具体明确的要求。组织部门在选调干部参加党校学习时，就要对理论学习提出明确要求，切实把理论学习作为干部考核的重要内容。党校要对不同类型的培训班次提出不同的理论学习要求，对培训时间较长的班次，要增加理论学习的内容和份量；短期专题班，也要列出一定的理论必读篇目，提出自学要求。在培训班结束时，党校要及时对学员的学习情况进行考核评估，作出鉴定，并负责任地向干部主管部门和干部本人反馈。理论考核除了看平时的学习态度、遵守纪律和考试成绩等情况外，可以通过座谈、答辩等形式，更直观、更生动、更具体地反映学员的理论水平、体现学员的学习成效。
三是在方法上要活、要生动。作为党校的教师，首先要重视加强对马列经典名著的学习研究，努力读厚读薄、读深读透，力求把握精髓、融会贯通。这样，在课堂上才能深入浅出，帮助学员更好地学习理论，更好地撑握马克思主义的立场、观点、方法。对一些经典名篇，如《共产党宣言》、《费尔巴哈论》、《政治经济学批判导言》、《社会主义从空想到科学》、《实
3践论》、《矛盾论》、《改造我们的学习》、《论十大关系》等，可以采取精读、导读、引读的办法，
三、大力弘扬求真务实精神，
第一，要持求真务实之“心”。主观上有没有想求真务实之心，是能否坚持求真务实的基础和前提。求真务实之心与强烈的爱民、为民之心是紧密连在一起。提高求真务实的自觉性，关键是要常怀爱民、为民之心，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识。只有将党和人民的利益真正当成至高利益，将人民的安危冷暖时刻挂在心上，才会千方百计地去“求真”，求得事情的真实面目和解决问题的“真经”；才能满腔热忱地去“务实”，扎扎实实地为民造福。
第二，要有求真务实之“勇”。人们对事物的认识有先有后，观察问题的角度千差万别，这就决定了坚持求真务实有时可能会得罪上级，影响仕途；得罪同事，陷于孤立；得罪下级，失去信任。所以说求真务实也需要巨大的勇气和毅力，甚至付出一定的代价。毛泽东同志还说过，世界上怕就怕认真二字，而共产党最讲“认真”。只要我们认起真来，没有克服不了的困难，没有办不成的难事。目前，我们全面建设小康社会的事业面临的环境非常复杂，但只要我们像老一辈无产阶级革命家那样，发扬大无畏的精神，大力兴起求真务实的作风，勇于说真话、报真情，善于出实招、干实事，全面建设小康社会的宏伟目标就一定能够顺利实现。
第三，要兴求真务实之“风”。兴起求真务实的作风，我认为至少包括以下三个方面：一是要知难无畏，勇往直前。不论干什么工作，都伴随着困难和挫折，“艰难困苦，玉汝于成”，面对困难要沉着应付，把困难分析透，把措施落实好，知而不畏，迎难而上，有一种压倒一切困难的无畏精神，有一种越是艰险越向前的英雄气概，不能“成绩面前盲目自满、困难面前悲观失望”。二是要锲而不舍，持之以恒。求真务实不是求一时之真，不是务一时之实，是需要长期坚持的。。三是要与时俱进，开拓创新。创新是求真务实的题中之义。创新是灵魂，是不竭动力，是源泉，没有创新，就没有发展。各项工作如果不创新，就会永远平平淡淡，就是死水一潭。大家都是年轻干部，思想活跃，条条框框少，更应该勇于探索，善于创新，创造
4性地开展工作。第四，要通求真务实之“法”。方法正确，事半功倍；方法不当，事倍功半。一是要胸有全局，有进有退。作为领导干部，一定要胸有全局。俗话说，不谋全局就难以谋一域，心中没有全局，一件事也办不成。二是要分清主次，抓住重点。我们讲胸有全局，并不是没有重点、眉毛胡子一把抓。在统筹全局的同时，还要分清主次，善抓重点。在一定意义上讲，只有抓住重点才能真正抓住全局。三是要深入一线，加强调研。调查研究是我们开展工作的好方法。要进一步增强群众观点，坚持一切从实际出发，善于深入基层，深入实际，查实情、问实效。要切忌坐而论道，电话里问情况，材料里找根据，情况不明决心大，胸中无数点子多。要大力推广“一线工作法”，情况在一线摸清、决策在一线产生、问题在一线解决、经验在一线总结，真正把各项工作做实、做细、做好。
四、不断加强党性修养，突显培训实效性
习近平指出，在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。参加党校培训，对同志们来说，是一次难得的学习提高和交流沟通的机会。从今天起，大家在党校的学习生活就正式开始了，希望大家倍加珍惜学习机会，从严要求自己，尽快进入学习状态，以饱满的学习热情、严谨的学习态度、科学的学习方法，把有限的时间用足用好，真正做到坐得住、钻得进、学得好、收获多，满怀学习渴望而来，满载丰硕成果而归。这里提四点具体希望：
一、要搞懂“四个问题”，勤于学习
我认为，领导干部要抓好学习，首先要搞懂四个问题：
第一个问题：
为什么学。高度重视学习、善于进行学习，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展先进性、始终走在时代前列的重要保证，也是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。特别是在当今国际国内形势不断发展变化的情况下，领导干部只5有认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习，才能始终跟上时代进步的潮流，才能担当起领导重任。可以说，领导干部的学习水平，在很大程度上决定着工作水平和领导水平。第二个问题：学什么。首先，要学习理论一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习。加强理论学习，最重要的是要深入学习中国特色社会主义理论体系。这一理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果，是我们党最可宝贵的政治和精神财富，也是领导干部做好工作的强大思想武器。各级领导干部要带头学习和运用中国特色社会主义理论体系，学深一些、学透一些，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，做到真学、真懂、真信、真用。其次，要全面学习做好本职工作必需的知识，我们在认真学习马克思主义理论的同时，还要学习经济、法律、科技、文化、国际等方面的知识，特别要学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必需的各种知识，使自己真正成为内行领导。第三个问题：向谁学。为学习而学习的做法是极其狭隘的，我们要积极倡导广义的学习——既从书本知识中学，又从广大人民的生动实践中学；既学理论性知识，又学业务技能；既向先进模范人物学习，又向身边的同志学习；既讨教于专家，又问计群众；既研究本国的实践，又借鉴外国的经验；既以史为鉴，又注重现实。
第四个问题。怎样学。这是领导干部抓好学习的关键性问题。领导干部加强学习，有多种形式。坚持经常性学习，在干中学、在学中干，是一种形式；根据工作需要，急用先学、立竿见影，是一种形式；参加党委中心组理论学习，也是一种形式；集中一段时间到党校、干校、行政学院等脱产学习，又是一种形式，而且是一种能够进行系统学习的更重要更有效的学习形式。现在，大家离开繁忙的工作岗位来中央党校学习，机会实在难
6得，一定要十分珍惜。近些年来，大多数干部把到各级党校学习作为一次“充电”的机会、作为人生的一个“加油站”，抓紧时间认真学习，学有收获，学有所得。但是，也有少数干部把进党校学习视为“认认人、养养神、串串门”的机会，把很大精力和时间用在社交活动上，使党校这样一个本来应该充满学习、研讨、探索气氛的地方，成为少数学员“公关”、“社交”的场所，在社会上产生了不好的影响。希望大家自觉抵制这些不良现象，真正做到坐得住、钻得进、学得好、收获多，满怀学习渴望而来，满载丰硕成果而归，使在中央党校的学习成为人生一段充实、美好、难忘的经历。
二、要提高“三种能力”，学以致用
坚持干为先，就是要牢牢抓住实干这个关键，坚持以实为先，行胜于言，通过谋事干事凝心聚力，扎实工作，埋头苦干，破解难题，开创又好又快发展的新局面。首先要充满激情地干事，坚持在解放思想中干事，在学中干，在干中学，不要犯“等解放完思想再工作”和“等做完这项工作再解放思想”的守株待兔和亡羊补空牢式的错误。发展的过程，就是不断发现问题、分析问题和解决问题的过程。理论源于实践，又用于实践。领导干部要在领导科学发展中有所作为，就要牢固树立学用结合、学以致用的学习观念，不断提高以下“三种能力”：一是发现问题的能力。发现问题是打开工作新局面、实现发展新突破的第一步。领导干部在工作中能不能见微知著，及时发现存在的问题，是对领导水平高低的检验。问题总是客观存在的，这就要求我们必须保持清醒头脑，善于居安思危，敢于正视问题，通过走群众路线和深入调研，透过现象看本质，找准主要矛盾，把握关键问题。二是分析问题的能力。分析问题是发现问题和解决问题的中间环节，是关键性环节。领导干部要着眼于解决实际问题，就要能用马克思主义的立场、观点、方法全面客观、辩证科学地认识问题和分析问题，从理论的高度加以总结概括，既看到有利的条件，又看不利的因素，抓住本质性和
7规律性。三是解决问题的能力。学以致用、用有所成的落脚点就是解决问题。领导干部要有高度的责任感、脚踏实地的工作态度与敢于碰硬的工作干劲，做到问题一经发现，就盯紧不放，不解决问题决不撒手，通过不断解决问题有效推进工作。
三、要掌握“两种方法”，精于学习
古人常言“学贵有恒”。其实，要想学有所成，还有个“学贵得法”的问题。就领导干部而言，要精于学习，除了要掌握其他一些学习方法技巧外，还必须学会如何总结和调研。一是要学会总结。善于总结，是积累经验、提升能力素质的重要阶梯。一个要有所作为的领导干部，就必须在学习与工作中学会总结、善于积累，在不断总结中提升自己的能力水平，在日常积累中丰富自己的工作经验。既要总结成功的经验，也要总结失败的教训。二是要学会调研。“没在调查就没有发言权”。调查研究是一种很重要的研究性学习，是领导干部的一项基本功，是做好各项工作的基础。领导干部特别是我们基层领导干部要把调查研究作为自我学习不断提高的过程，作为联系基层、联系群众的重要手段，通过深入基层、深入实际、深入群众，做大量富有成效的调查研究，了解群众的需要，掌握群众的愿望，摸清情况的来龙去脉，及时拿出切实可行的工作思路和工作对策。
四、要处理好“一对关系”，潜心学习
学习不仅是一种谋生手段，而且还是一种生活方式，对于领导干部来说，更是一种政治责任。那种借口工作忙不去学习的做法，必须坚决改掉。只要真正重视学习，也就能取得学习的主动权，关键是要科安排好工作和学习，善于挤时间来学习。从现在做起，切实加强学风建设，尽快实现从领导干部到一般学员、从工作环境到学习环境、从家庭生活到集体生活的“三个转变”，努力做到勤奋好学，学以致用。着重要做到“三个统一”：一是
8动与静的统一。珍惜这次进党校学习的难得机会，潜心静气，集中时间和精力，多听课多读书。多动脑、勤思考，多动手、勤笔记，真正做到身到心到，学有所获；二是专与博的统一。培养自觉学习的习惯，既要对岗位所必须的专业知识进行深化学习，又要结合党校授课，向同学学习，向老师请教，自觉学习经济、科技、文化、历史等多方面的知识，不断完善自己的知识结构；三是知和行的统一。自觉把学习与改造客观世界和主观世界结合起来，带着问题来，带着方法走，努力做到工作思路有新拓展、工作能力有新提高、自身素质有新增强。
另外，必须告诫大家的是，这次集中学习旨在对各位学员今后的学习起到抛砖引玉、有所启发的作用，决不能一劳永逸、一曝十寒，而应把这次扎实的学风带回去，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好今后的学习，努力在建设学习型政党和学习社会中走在前列，把广大党员、干部的学习也带动起来。
最后，预祝全体学员圆满完成
第四篇：4月25日观电影《雷锋在1959》心得体会电影《雷锋在1959》心得体会
（一）
雷锋的事迹听说过，但是感受并不是很深刻，今天，看完了《雷锋在1959》这部电影后，雷锋光辉而又伟大的身影深深地印在了我的脑海中，我的心中思绪万千。雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光芒。他把自己的青春全部献给了党，献给了人民，他没有什么惊天动地的壮举，他所做过的每一件事情都是平凡的，然而正是这无数的平凡构成了他的伟大。作为一个普通士兵，他用他那短暂的二十二个春秋铸就了生命的辉煌，放出了熠熠的光辉。
通过此次观看，才深深的体会到雷锋精神是怎样感动每一位观众的，一幕幕的感人事迹频繁的打动着我们的心，情不自禁间热泪已划过脸颊。我还深深的记者雷锋的那几句让我久久不能忘怀的感人诗句：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去""”
在XX县区生活和工作点燃了雷锋精神的星星之火，就是在这里，雷锋写下了“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热，对待缺点要像秋风扫落叶，对待敌人要像冬天一样残酷无情。”“我懂得一朵花打扮不出春天来，只有百花齐放才能春色满园的道理。一花独放不是春，百花齐放春满园。”等20篇我们耳熟能详的光辉日记。同时，影片也为我们还原了一个真实高大的雷锋，一个生动亲切的邻家大哥哥。初到焦化厂，看到师傅因自己身材矮小不喜欢自己，雷锋也会委屈，也会有情绪；身边的工友忍受不了条件的艰苦要当“逃兵”，雷锋赌气喊出的话是“以后你永远不要说你是毛主席家乡的人”；甚至在这个雷锋身上，偶尔还会玩点小伎俩，耍点小聪明：到焦化厂报道、征兵动员会，为了掩饰自己身材矮小，竟偷偷在自己脚下踩个箱子，在屁股下塞个行李包。
除此之外，19岁的雷锋也曾有过一段温馨美好的青春恋情。他和小易之间，没有山盟海誓，没有卿卿我我，甚至没有一句表白，唯一拥有的只是彼此心照不宣的默默关心和互相支持。离开鞍钢总厂的时候，雷锋送给小易一本日记本，寄以克服困难积极上进的互勉；为了保护用于建造厂房的水泥不被大雨淋湿，雷锋把自己的被子盖在水泥上，事后小易主动为他把被子烤干、缝好；而小易在明知道如果雷锋参军入伍，心爱的“雷锋哥哥”就有可能离开自己的情况下，经过激烈的思想斗争，最终她还是坚定地支持雷锋，展现了真爱的无私。入伍欢送会上，小易深情脉脉地为心爱的人戴上大红花，不舍地站在雷锋身旁。此时，她多想像旁边那对恋人一样，和雷锋离得近一点，靠得紧一点，悄悄地牵一下对方的手。但是，小易的手满怀期待地动了几动，终于没有得到回应，只能失望地缩回。懵懂的雷锋，此时正沉浸在欢欣鼓舞的兴奋中。
雷锋精神同样是常读常新的。梦想，主见和坚持，征兵消息传来，这个一直怀揣军人梦想的少年推土机手便毫不犹豫地选择报名参军，甚至在工厂领导不支持、身体条件不符合、部队不愿接收等诸多阻力面前，他也不曾丝毫动摇过。为了梦想成真，他用尽办法，软磨硬泡，终于打动各方，实现夙愿。由此，雷锋身上的“螺丝钉精神”就增加了新的内涵，它不仅意味着拧在哪里就在哪里发光，更意味着主动的寻找、执着的坚守和不懈的追求。这样的雷锋，离时代更近。
扳着指头算算，雷锋已经离开我们五十多年了，可雷锋精神却一直活在我们心中。“空谈误国、实干兴邦”，立足本职、埋头苦干。我们也应该从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。“从善如登，从恶如崩”，我们青年教师更要带头学雷锋，积极参加志愿服务，主动承担社会责任，不怕困难、攻坚克难，不断开辟事业发展新天地，以实际行动促进社会进步，实现中华民族伟大复兴中国梦。雷锋曾说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的”为人民服务“之中去。
观《雷锋在1959》心得体会
（二）
雷锋，对于我们这一代人，那是再熟悉不过了。并且对于雷锋的事迹，也了然于胸。
今天，我们再一次观看雷锋，当然，这个电影跟我们以前看的不太一样，《雷锋在1959》是由八一电影制片厂特别推出的一部展现当年真实雷锋的一部电影。在观看完八一电影制片厂制作的《雷锋在1959》后，我的心情久久不能平静。离雷锋同志去世已半个世纪的时间，在这半个世纪里，中国已不是曾经的中国，富强，民主，文明，独立，这都是对当今中国的真实阐述。试想当年，1949，中国这个被蹂躏，欺负的国家刚刚摆脱列强的奴役，走上独立的道路，但是面临的那是一片荒芜，饥饿。物质极度匮乏，这就是雷锋的年代。他没有魁梧的身材，没有英俊的相貌，但他有一颗炽热的心，一颗爱国，爱毛主席的心。在弓长岭焦化厂的145天里，他跟着徐师傅，从不被认可，到另眼相看，能被这位有着上甘岭战役走出来的老兵赞赏有加的小个子，是雷锋不服输，不怕苦，有爱心，努力向上的真实写照。雷锋对工作，对国家的财产从来都是不计较个人得失。为了保护用于建造厂房的水泥不被大雨淋湿，雷锋带领大家积极抢救，硬是冒着大雨把能遮盖的东西都给这些珍贵的水泥给盖好，雷锋甚至把自己睡觉的被子都拿出来盖到水泥上。这就是雷锋的精神，他从不考虑自己个人，为他人，为国家，总是付出一切，这也是这个在旧社会被欺凌压迫的孩子被新中国救出后，用自己的实际行动，报答社会的一种方式。国家号召适龄青年积极入伍，保家卫国。雷锋同志积极报名。入伍体检分甲乙丙丁四级，但是，他的体检连丁级都不到，身体不达标。焦化厂的徐书记其实也不愿意放他走，他知道雷锋身体不达标不能入伍后，说：雷锋虽然体检丁级不到，但在我这里，他是甲级中的甲级。当然，雷锋是一个不达目的誓不罢休的人，入伍当兵又是他一生的夙愿，最后，他的钉子精神，他的工作精神，他的好学努力，使他终于说服了征兵的领导，使他顺利的当上了一名士兵。完成了他一生的心愿。
如今，我们生活在新社会，没有了战争，没有了饥饿，没有压迫，社会法制建设不断健全，我们能有今天的幸福生活，都是从那个一穷二白的年代一点一滴积累来的。所以，我们更要珍惜今天的幸福生活，干好本职工作，做一个新时代的雷锋。
观《雷锋在1959》心得体会
（三）
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党""”一首耳熟能详的歌曲，“雷锋”一个家喻户晓的名字，一个时代的楷模，一种精神的象征。雷锋精神，永不退色的精神旗帜，经历时代的变迁，激励这一代代人，无私奉献、爱岗敬业、奋斗不息。
为了进一步弘扬雷锋精神，激励青年职工立足岗位、爱岗敬业，我院组织全体教职工观看了电影《雷锋在1959》。影片讲述了雷锋由农民到工人再到人民子弟兵的成长历程，叙述了1959年8月20日，雷锋响应号召，离开鞍山，来到条件艰苦的弓长岭，参加焦化厂的建设。雷锋用火一样的青春，燃烧着自己，温暖着别人，在弓长岭度过了他一生中最为重要，最富情感，最为辉煌的142天，重温这位半个世纪的精神偶像那段鲜为人知的青葱岁月。
在这个90分钟的影片里，我看到最多的是雷锋的热情和执着，这份热情和执着深深地感染了我。以往，雷锋给我的印象是无私奉献、乐于助人，这部影片，让我看到了执着、热情的雷锋，因为“傻”劲而让生活变得简单、快乐的雷锋。在雷锋眼里，没有无意义的事情，也没有解决不了的困难，他对党、对国家、对人民的爱是那么的深切。这份深切的爱支撑着他在每一个工作岗位上兢兢业业，对待每一件事情热情执着，对每一个人包容友爱。由此，不由得令人反思，在这个众说纷纭，所谓浮躁的社会里，还有多少人保有雷锋这份无私无畏，为自己的信仰执着，为集体的利益挥洒热情与汗水的“傻”劲。没有答案，但我相信，《雷锋在1959》一定触动了不少观影人内心深处的那份纯真、那篇净土。
我们要化感动为实际行动，用自己的出色的工作去践行雷锋精神，传播雷锋精神，使得雷锋精神能够永远传承下去。
观《雷锋在1959》心得体会
（四）
雷锋精神已经成为中国特色精神的一种，特别需要我们年轻人学习的。五月份，我有幸与康乐社区其他党员一起观看了突出雷锋精神的电影——《雷锋在1959》。从这部电影中，我不仅对于雷锋精神有了更深的体悟，对于自身的工作生活也产生了新的想法。
影片讲述的是雷锋在1959年8月20日从鞍山来到辽阳弓长岭焦化厂，在那里无私奉献142天中发生的故事。那里的自然环境非常恶劣，对于年纪尚轻的雷锋来说，确实一种幸福的体验。他用顽强的毅力克服所有的困难，始终以微笑面对工作中遇到的问题，不仅在自己的工作范围内将工作做得出色，也不忘带领身边的工友共同克服万难，积极完成各项任务。他用自己一点一滴的奉献，践行着自己“人的生命是有限的，为人民服务是无限的”人生信条。电影结束后，我的心潮澎湃不已，雷锋那种朴素坚定的人生信仰，已经根植我心，发芽成长起来。
对于雷锋精神的学习，我将在以后的工作中做到如下几点：
第一、全身心地热爱自己的工作，并做出成绩。每个人都是生而平等，每个工作岗位也都是不平凡的。只有甘于平凡的人，绝对没有平庸的岗位。我身在社区岗位上，就要立足于为人民服务的实际出发，做好每天的工作，将自