《草原即景》教学建议(西师大).docx

《草原即景》教学建议

教学目标
1. 运用学过的方法，认识本课的生字，并会规范、美观地书写。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。
3. 激发学生对祖国草原的热爱之情。
教学准备
1. 搜集有关草原的资料。
2. 准备磁带《美丽的草原我的家》。
3. 了解作家萧乾。
教学建议
提到草原，许多人就会想到“一望无际”，想到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，想到蒙古包，想到热情好客的草原人民……今天，我们将走进塔木钦草原，感受它的美丽与辽阔。
全文共分7段，第1段写塔木钦草原给“我”的第一个印象是像大海。第2段写草原人在马背上的雄姿让“我”心生敬意。第3段介绍塔木钦草原过去为什么被称作“旱海”。第4～7段写草原上云彩变幻无穷，骤雨后会出现奇丽的彩虹，雨停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引向又一片草原。
这是一篇批读文，要让学生根据课后提出的要求自主学习，边读边批，想象草原美景，体会作者对草原的喜爱，赞叹之情。
学习本课的重点是让学生边读边批边想象草原美景，体会作者的喜爱、赞叹之情。
建议本课用1～2课时。