《我爸爸》.doc

  绘本《我爸爸》
中班
【活动目标】
    1.让幼儿从图画中体会绘本的有趣。   
2.培养幼儿能大胆表达自己的想法,能用简短的语言描述画面的能力。
    3.让幼儿感受爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。
【活动准备】
多媒体课件《我爸爸》,爸爸照片一张。
  【活动过程】
    一、开始部分
1、课前律动《猪八戒吃西瓜》
2、谈话的方式导入主题。
1）教师出示爸爸的照片，和幼儿谈论自己的爸爸，让幼儿指出哪张是爸爸的照片，并自己介绍爸爸。（爸爸的姓名，年龄，工作，爱好等）
2）互动游戏：教师指定一张照片，请指到自己爸爸的幼儿起立并回答老师提出的问题。
二、基本部分
师：刚刚我们一起看了小朋友爸爸的照片，也听了很多小朋友介绍自己的爸爸。现在呀，老师这儿有一个小朋友，他叫布朗，来自英国，他也想给大家介绍他的爸爸。请小朋友看大屏幕。
1、出示封面，让幼儿仔细观察布朗爸爸的样子。教师提问：
1）布朗爸爸长得帅吗？
2）觉得自己爸爸比布朗爸爸帅的小朋友请起立。
2、出示图片，引导幼儿观察布朗爸爸，简单描述图片内容，说出布朗爸爸都会干什么（跳舞、唱歌、踢足球、跑步）。
3、继续播放ppt,帮助幼儿理解画面，并引导幼儿用“我爸爸像什么，怎么样”的句式表述。
1）让幼儿猜一猜布朗爸爸有什么本领。
2）原来是聪明的布朗他把爸爸的本领藏在动物里了，谁看懂了布朗的爸爸像什么动物？（如布朗的爸爸像鱼一样游得快等）
4、鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。并运用句式“我的爸爸像...一样...”。
5、出示布朗爸爸赶走大灰狼和做鬼脸的图片，先让幼儿观察并简单描绘图片内容，然后让幼儿回忆自己的爸爸有没有做让自己哈哈大笑的事，并让幼儿知道爸爸是因为爱他们所以才想方设法逗他们开心。
教师总结：布朗的爸爸除了有那么多爱好和本领以外，他还很勇敢，是一个勇敢、幽默的爸爸。
6、出示爸爸抱着布朗的图片，让幼儿简单描述图片内容（爸爸的表情），并猜想此时的爸爸对布朗会说什么。
7、带领幼儿从布朗的爸爸走向自己的爸爸，感受自己爸爸对自己的爱。
三、结束部分
教师总结：今天我们都介绍了自己的爸爸，虽然你们的爸爸长相不同，爱好不同，但是你们的爸爸都非常的了不起!非常地爱妈妈，也非常非常地爱你们。所以，请像布朗一样，大声地说出对爸爸的爱，你们要说什么?(集体说：爸爸，我爱你!)