山狗与臭鼬-高建丽-太原市残疾儿童教育中心.docx

活动名称：山狗与臭鼬（音乐游戏）（孤独症大班）
活动目标：
1.按照音乐的结构和节奏进行表演和游戏
2.利用故事和动作帮助了解和理解音乐的结构；创编各种不同的“和泥巴伪装自己”的节奏动作
3．游戏过程中先认真倾听信号再近最大可能快速反应。放松的表演，同时体验不能预知结果的紧张感
活动过程：
1. 教师简单讲述故事过程，重点帮助幼儿理解“寻宝”“伪装”等词汇的含义
2. 教师鼓励创编“和泥巴伪装自己”的节奏动作
3. 教师带领全体幼儿坐在椅子上完整跟随音乐做替代性上肢表演动作2遍。
4. 教师邀请1-2个幼儿跟自己一起完整跟随音乐做表演。音乐结束后说“马蜂来啦！”
5. 教师邀请全体幼儿跟自己一起完整跟随音乐做表演。音乐结束后说“马蜂来啦！”
6. 教师邀请全体幼儿跟自己一起完整跟随音乐做表演。音乐结束后说“狗熊来啦！”
7. 教师邀请全体幼儿跟自己一起完整跟随音乐做表演。音乐结束后说“马蜂来啦！”或“狗熊来啦！”2-3遍
8. 教师邀请全体幼儿跟自己一起完整跟随音乐做表演。音乐结束后说“臭鼬大王来啦！”
9. 最后一次游戏。音乐结束后，教师任意说一种或连续说几种信号。