Can--you-play-the-guitar？导学案.doc

Unit1 Can you play the guitar? 第1课时Section A (1a-c) 导学案
唐丽红

班级 ______姓名_ _______小组评价 ______教师评价 _______
一、学习目标 1. 熟练读出，会写本节课的单词．
2．了解Can 的用法.
3.学会表达自己的意愿
二、学习重点 掌握情态动词Can的用法.
三、探索新知
1、自主学习、
1）.会读本节课单词.
2）．通过预习，你能翻译出下面的这些短语吗？。
下国际象棋（ ） 与….相处融洽（ ）
美术俱乐部（ ） 弹吉他（ ）
play the piano ( ) speak English ( )
join the music club( )
3).请说出下面句子的汉语意思。
Can you dance? _____________________.
We want to join the chess club _____________________.
What club do you want to join ? ______________________.
Can you play chess? Yes, I can .
_____________________
4)读熟本课的句子
2、合作探索 、
学习任务一: 认读并书写本课单词．
1).小组互相检查单词读、写情况．
2) .写出下列单词并展示． 吉他_________ 跳舞 __________ 游泳__________ 唱歌___________ 国际象 棋_____________ 画画___________说话,说________________
3).在小组内核 对答案. 4.完成1a 将单词与图画匹配.
学习任务二: 学会谈论自己的能力并询问他人的能力.
1).听录音完成1b
2).理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话.
3). 练习下面的对话: Can you ----? Yes, I can. No, I can't. .
学习任务三: ：熟练掌握各种俱乐部名称。
1).听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。
2).再听一遍录音,自己核实答案。
3).小组相互核对答案，检查所听结果。学生质疑，师生共同解惑。
4).小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。 eg. A :What club do you want to join? B:I want to join the chess club.
5).小组展示。
6).写出以下俱乐部名称，看谁写的即快又正确。
英语俱乐部_____________ 艺术俱乐部______________
音乐俱乐部______________ 象棋俱乐部______________
游泳俱乐部_______________ 足球俱乐部__ _____________
3、展示学习情况
1)、听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。
2）.听录音，用方框中的词完成2b对话。 再听一遍录音,自己核实答案
3）.小组相互核对答案，检查所听结果。学生质疑，师生共同解惑。
4）.自读并背诵，然后展示。（个人展示与小组展示相结合）
5).完成2c部分。通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识
6）、教师点拨、
情态动词can的用法
表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。例如：
Can you speak English? 你会讲英语吗？
Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？
.表示请求或允许，多用在口语中，意为“可以；能”等。用于疑问句中用来 提出要求，用于否定句表示不允许。例如：
Can I help you? 我能帮助你吗？You can’t play basketball.你不能玩篮球。
Can you...？“请你……好吗？表示说话人的请求；Can I...？“我可以… 吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。如在句末加上 please一词就显得更有礼貌了。例如： Can you help me, please? 请你帮助我好吗？

句式变化如下：
1. 在变否定句时，直接在can后加上“not”,可缩写成can’t或cannot, 但不 能写成cann’t。例如：
He can swim. → He can’t swim.
Emma can see the pen on the desk.→ Emma cannot see the pen on the desk.
2. 在变一般疑问句时，直接移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称）即可。例如：
I can see an orange on the table. → Can you see an orange on the table?
其回答可用Yes, OK或Certainly等作肯定回答；用No或Sorry等作否定 回答。例如：
—Can you look after my books, please? 你能照看一下我的书吗？
—OK. 可以。
用Certainly回答。此时语气更为肯定。例如：
—Can I see your guitar? 我能看看你的吉它吗？
—Certainly. 当然可以。
(2) play的 用法
四、当堂检测
（一）按要求写出下列单词或短语
讲英语__________ 弹吉他_________ 象棋俱乐部_________
下象棋____________ 英语俱乐部_____________ 音乐俱乐部_________
美术俱乐部___________ 游泳俱乐部___________ 参加___________
（二）选择
1． Can you ________ English?
A．speak B.talk C say D. tell
2. Can he __________ basketball?
A. play B. plays C.playing D. /
3. My brother want ________ the chess club.
A. join B. to join C. joins D .join to
4. Mary can play the chess________ she can't swim.
A. and B. or C. but D. so
5. His brother plays _______ piano every day.
A. / B. a C. an D. the
（三）补全对话
A： Can you ___________(唱歌)?
B： Yes, I __ ______. Can you _________(游泳)?
A：No, I want to join _______________ (象棋俱乐部).
B： I don't like ______________ ( 象 棋)
A： What club do you want to __________?
B： I want to join __________________ (游泳俱乐部)
（
五、课堂反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
六、教师反思：