解决“一共有多少”的问题.doc

解决“一共有多少”的问题
教学内容 教材第97页例题5及做一做
教学目标
⒈知识与技能：练习20以内进位加法，能熟练、正确地计算。
⒉过程与方法：运用不同形式的练习，激发学生学习的积极性。
⒊情感、态度与价值观：经过解决问题，培养学生思维的灵活性。培养学生认真、细致的良好学习习惯。
教学重点 正确、熟练运用20以内进位加法解决问题。
教学难点 学生理解问题的能力。
教学准备 课件。
教学过程：
一、练习导入
1、看卡片口算
说说你怎样算最后三道题的？
2、看谁算得又对又快。
8+3 7+6 6+5 9+6 8+4 7+5 9+7 6+8
二、新授课：
1、出示例5看主题图
（1）学生说一说，图上画的是什么？
（2）老师引导：前排多少人，后排多少人？
女生多少人，男生多少人？
（3）根据学生回答，分别列式：
前排7人，后排8人，一共有多少人？
男生9人，女生6人，一共有多少人？
2、集体计算出它们的答案。
三、巩固练习
观察97页做一做主题图。
学生试说图意，独立完成列式，并解答。
四 小结 今天，我们学了什么？
五、作业
1、看图列式计算
8个

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？个

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2、用不同的方法列式计算