哥伦哥的长鼻子.doc

哥伦哥的长鼻子活动目标： 1、理解故事内容，知道长鼻子为哥伦哥带来的帮助，能接纳并喜欢自己。 2、感受故事的乐趣，能用完整的语言表达自己的情感。活动准备； PPT课件 录音：朱丽叶和妈妈的对话、哥伦哥的笑声小故事书（供幼儿自主阅读）活动过程：一、封面导入，引发兴趣。 今天，老师给大家介绍一只特别的小象，他的名字叫哥伦哥。（出示封面，让孩子观察） 看看小象哥伦哥有什么特别的地方？二、看课件师幼共读，理解故事内容1、看图一（流泪的小象）你们觉得哥伦哥喜欢它的长鼻子吗？从哪看出来的？（流泪了） 师带着故事情绪和情感讲述图一内容2、师讲述图二图五你们觉得哥伦哥为什么不喜欢它的长鼻子呢？师讲述图二至图四过渡：可是有一天，哥伦哥走在路上的时候，突然感觉到有什么东西压在它的鼻子另一头上，这是怎么回事呢？请你们猜一猜3、看图六 你们猜的都有可能，那我们来一起看看故事中的到底发生了什么事情呢。你找到哥伦哥的长鼻子了吗？它的长鼻子上压着什么？我们听着朱丽叶和她的妈妈是怎么说的？（播放录音）哥伦哥为什么笑得那么开心？师小结：朱丽叶的妈妈夸奖哥伦哥的鼻子真有用，哥伦哥高兴极了，他再也不用为自己的长鼻子烦恼了。 看来，长长的鼻子有很多好处呢。三、孩子自主阅读图八至图十除了可以让朱丽叶的妈妈在长鼻子上晾衣服，长鼻子还有什么特别的用处呢？（引导孩子大胆想象长鼻子的特殊用途）长鼻子变成了什么？有什么用？师小结四、提升情感，完整讲述1、介绍故事的名称，完整讲述故事2、讨论：你喜欢哥伦哥的长鼻子吗？为什么？师小结：我们每个人都是独一无二的都有不同的地方。世界上只有一个自己，我们都要向哥伦哥小象学习找到自己有用的地方， 肯定自己，喜欢自己。相信自己是最棒的。