听课记录表.doc

“国培计划”（2014）——新疆农村幼儿园转岗新任教师短期培训班
幼儿园听课记录
幼儿园名称： 自制区政府幼儿园 班级： 大班 授课教师：
听课时间： 2014 年 10 月 16 星期 四 幼儿人数： 18
活动名称： 《果酱小房子》 听课人： 33
活动目标：
1. 理解故事内容，感受故事中变化趣味。
2. 大胆想象，尝试讲述故事不同发展。
3. 初步懂得遇到事情会自己去面对。
活动准备：
1. 图片小房子
2. 蜡笔
3. ppt
活动过程：
一、出示字卡--房子，引题。
1、认识这两个字吗？
2、我们生活的周围有很多房子，有没有哪幢房子让你觉得特别有趣的，或者你印象很深的？

二、出示背景图，边讲述边提问。
1、出示图片"熊哥哥"这是我的朋友熊哥哥，它在树林里发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧。
2、边讲述边提问：
小房子的香味可能是什么？
熊哥哥的手掌被什么东西粘在了墙上？
什么叫不安？熊哥哥为什么不安？他把别人的果酱吃了，万一被别人知道了，怎么办？大家给他想个办法。熊哥哥自己又想到了什么办法？

　　熊哥哥发现的房子和我们平常看到的房子一样吗？哪里不一样？

三、课件完整讲述故事一遍。
熊弟弟来看熊哥哥了，关于房子的颜色又变了，这是怎么回事？接下来会发生什么？

四、请幼儿作画并猜想。
接下来房子会发生什么变化？请你去想一想，给房子涂上有香味的东西，猜猜等下谁会来？小房子又会变成什么颜色？

五、请个别幼儿根据自己的画续编。
教师示范续编故事，熊弟弟一听房子的颜色变了，他就跑到树林里去看……他就在墙上刷上了一层橘子酱。谁刚刚涂了一层橘子酱？接下来的故事就由他来讲了，请桔子酱的小朋友上来接着编，以此接龙。
给客人老师讲讲，xx把房子图成了什么颜色，xx酱，不一会添完了，xx说让我给房子变变颜色没这回把xx吸引来了… …
看来这个故事好长好长，一个一个可以不停地讲下去，那我们带着我们的小房子到教室里接着讲。

活动评价
今天听了政府幼儿园的老师讲授的语言课，听了之后还是觉得这位老师的很多教学方法值得我们学习，这位老师的仪态也自然大方具有亲和力，很感染幼儿，幼儿也很感兴趣，很乐意参与活动过程中，教师采用的是ppt 的方式出示故事，讲述故事，我觉得这就是我们学习的地方，现在是信息的社会，我们那里就很欠缺使用ppt之类的教学，今后我们也应当去学习使用ppt教学，这样幼儿一看就简单明了，很容易理解，并且老师没有去研究很多，简单明了的达到了教学目标，同时目标有遇到问题幼儿自己解决，这个在活动中也体现了，现在社会幼儿遇到问题都会求助家长或老师，对于遇到问题自己觉得很欠缺，但是本活动，老师巧妙的让幼儿学会遇到问题自己解决，这方式方法很好，同时丰富幼儿词汇，让幼儿延伸故事，自己根据自己图画将故事，教师每次提问时个亮点，让幼儿很快思考巩固，整体觉的这位老师本活动讲授的很出色，很多值得我们学习的地方，如果稍加提醒幼儿，多吃果酱对身体不好，稍延伸一下健康领域，会有害牙齿之类的知识稍加延伸就会更完美了，总之很多值得学习的地方，整体感觉讲的很好。