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学生感动我的故事
学生感动我的感动
时光即逝，弹指一挥间。转眼间参加工作已经三十多个年头了，当了几十年的班主任兼年级主任。虽然感觉很累，但是这几十年来带给我很多成功和收获，也感到值了！
当班主任的的确够累够辛苦的，尤其是初中的班主任。但当有学生充满信任地站到我的身旁对我倾诉时，当有学生把“西瓜霜”含片塞进我嘴里时，当有学生给我捏捏肩捶捶背的时候。当有学生看到我手上贴的创可贴殷切地询问原因时，又有哪一种辛苦不会融化在甜蜜的感动和幸福里呢？
理解带来的感动。在一次聊天时，我三（7）班的贾烨同学把她的苦恼告诉了我。原来，她对父母经常偷看她日记的行为很不理解，认为这是侵犯人权的行为，于是好长时间都不理她的父母。我送给她这样几句话：老师也有过相同的经历，有些事情不能客观地评价是对还是错，要看它的出发点，如果只因为爱和关心，那就应该被原谅。在以后的日子里，贾烨像变了一个人，不那么邪怪了，性格开朗了，学习更勤奋了，而且她还主动告诉我，她已经与妈妈谈好，允许他们定期检查日记，但要指定时间。谢谢您，老师，谢谢您帮我解开了心结。简单的感谢，带给我的却是温暖的感动。
“问题生”带给我的感动。“问题生”也同样拥有一颗真诚、纯洁的心灵。李家豪同学，是我班一名“问题生”。父亲出国打工，母亲常年卧床有病，孩子无人照料，不仅养成了自由、散漫、不爱学习的坏习惯，而且还时常在课上下惹些小麻烦。我经常找他谈心还多次家访，从生活上关心他，学习上帮助他。但收效甚微。我有些泄气了，难道我所有的努力竟都成为泡影？当我把失望的情绪在家访时表露给他的妈妈时，他的妈妈问我说：“张老师，下周有老师要听您的课吗？”我很奇怪：“是啊，你怎么知道的？”他母亲说：“是孩子放学回来告诉我的，张老师对我很好，他要讲公开课了，我也不能为老师做些什么，你能否起来床带我去洗个澡，换套干净的衣服吧。”
其实在我的教育教学过程中，感动无处不在，当你发现学生们那双求知的眼神被你调动的熠熠生辉时，感动发生了，当你发现早读学生们的读书声分外响亮时，感动产生了；当你送一个生病的学生到医院时，学生衷心的感谢你时，感动继续着，当你遇到学生，学生们纷纷向你打招呼微笑时，感动扩大了，升华了，它变成了我的一个追求，它变成了我的动力，变成了我的生命！我永远不会停下追寻的脚步，让感动常在，让教育生命万古长青。
我面对的是几十个天真无邪的孩子，面对的是一颗颗纯洁的心灵，面对的是双双求知若渴目光的同时，我也更应该反思自己，在教育学生，如何与学生进行沟通等诸多问题上还存在哪些问题，那些代购，还要在哪些方面不断地学习不断地改善。只有这样，才能真正称得起新时代的人民教师这个光荣称号。
2019.3.6