十三岁的际遇（学生用）.doc

《十三岁的际遇》活动单
学习目标：  
1．通读课文，整体感知作者对北大深厚复杂的感情。 
2．体会本文语言优美淡雅充满诗意的特点。 

学习过程：
活动一：朗读课文 整体感知作者对北大深厚复杂的感情（10）
少年天才田晓菲7岁初认北大，10岁为保持对北大的新鲜感，过北大而不顾，13岁时作者被北大破格入取，16岁时，北大迎来90周年校庆。通读全文后思考，这么多年作者对北大的感情有什么变化？    
（活动步骤：读文独立思考，划出相关的词句——组内交流——全班交流）

活动二：体会本文语言优美淡雅充满诗意的特点。 （15）
    作为一篇为校庆而作的文章，作者蓄满了对北大深刻的感情而显得异常丰富，你对这些丰富多彩的文字有些什么样的体会呢？
（活动步骤：找出你认为写得优美的句子进行批注，体会文章的语言美——自由在全班展示）

活动三：合作探究 深度开掘（10）
　　你认为北大最吸引作者的是什么？有没有你神往的学府，如果有，说说你为什么向往它？    
（活动步骤：小组交流——小组代表在全班展示）

活动四：反馈练习 （10）
完成《作业本》第六题
（活动步骤：独立完成——全班汇报）

布置作业：
1．摘抄你认为值得你积累的文字。
2．文章结尾用梦想暮年归来而收束，请你想象暮年的作者立于三十五楼前会想些什么，写一小段话。 
3．预习《伟人细胞》，扫除字词障碍，了解这篇小说的基本情节。