品德与社会第一单元维护公共秩序第一课公共场所讲秩序ppt上海科教版三下市名师优质课比赛一等奖市公开课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一单元 维护公共秩序,第一课公共场所讲秩序,第1页,公共场所,第一课 公共场所讲秩序 一、谈话导入、激发兴趣,传统：,公交车,、,影剧院,、,图书馆,、,公园,、,医院,、,集体宿舍,、集贸市场、,商场等。,当代：,证劵交易所,、,人才市场,、电话甚至网络等虚拟世界,等。,1、公共场所种类,交通型,学习型,公益服务型,娱乐型,商业型,观赏型,集会型,高架马路 车站,电影院,公园,图书馆,庙会,医院,超市 商场,完成配对练习,第2页,想一想:他们会说些什么?,第一课 公共场所讲秩序 一、谈话导入、激发兴趣,2、看了这些幅无序和有序画面,你有怎样感受?,第3页,这两幅图片中人行为是我们日常生活中屡见不鲜，这说明了什么？这又会造成什么后果？,第一课 公共场所讲秩序 一、谈话导入、激发兴趣,2、看了这些幅无序和有序画面,你有怎样感受?,第4页,在印度西部马哈拉施特拉邦纳西克地域举行一个宗教活动中场面失去控制，最少有39名香客在混乱拥挤中被踩死，170人受伤。,第一课 公共场所讲秩序 一、谈话导入、激发兴趣,2、看了这些幅无序和有序画面,你有怎样感受?,第5页,2、看了这些幅无序和有序画面,你有怎样感受?,第一课 公共场所讲秩序 一、谈话导入、激发兴趣,第6页,2、看了这些幅无序和有序画面,你有怎样感受?,第一课 公共场所讲秩序 一、谈话导入、激发兴趣,第7页,2、看了这些幅无序和有序画面,你有怎样感受?,第一课 公共场所讲秩序 一、谈话导入、激发兴趣,第8页,2、看了这些幅无序和有序画面,你有怎样感受?,第一课 公共场所讲秩序 一、谈话导入、激发兴趣,第9页,（1）、你怎么对待上述行为？,混乱秩序带来危害和严重后果，良好秩序是人们共同安全生活基本保障。,（2）、你怎样处理以上行为，会采取哪些对策？,（3）、探究怎样建立和维护良好公共秩序？,第一课 公共场所讲秩序 一、谈话导入、激发兴趣,3、谈谈自己想法、相互交流看法，畅所欲言。,公共场所讲秩序,第10页,（1）、混乱秩序带来后果：,环境破坏、车祸、道德丧失、社会失序,（2）、良好秩序是人们共同安全生活基本保障：,有序公共生活是构建友好社会主要条件。,有序公共生活秩序是经济社会健康发展必要前提。,有序公共生活是提升社会组员生活质量基本确保。,有序公共生活是国家当代化和文明程度主要标志。,维护公共生活秩序伎俩主要包含社会,风俗习惯、法律规范、宗教戒律、道德规范、,生活准则以及其它规章、制度、条例和条令。,第一课 公共场所讲秩序 一、谈话导入、激发兴趣,3、谈谈自己想法、相互交流看法，畅所欲言。,第11页,案例一：,学生小赵和小王在暑假中结伴游览长城，当他们登上八达岭长城时，心情十分激动，小王掏出刀子准备在城砖上刻字留念。小赵发觉后马上阻止他，小赵指着雄伟长城对小王说：“长城是中国象征。假如每个游览人都要刻上自己名字，长城很快就被污损了。“小王一听，知道自己错了，他不但没有动手刻字，还在游览时劝说别游客要保护长城。,第一课 公共场所讲秩序 二、激发调查探究欲望,二、激发调查探究欲望,第12页,案例二：,谎称非典威胁他人制作恐慌,河南省武陟县西陶镇一村民常某与邻居郝某两家因宅基地纠纷，几年来结怨较深。前很快，常某在河北省三河市打工期间，两家又因宅基出路问题争吵得较凶。常某从河北回家后，因怕其感染非典而被该村委留家观察。当常某听家人说其父在与邻居郝某宅基地纷争中吃了亏后，心中十分怨恨。于是便谎称自觉在北京、河北等地打工已被感染上非典，闯进邻居郝某家中恐吓对方，寻衅滋事，在当地群众中造成较大不良影响，被武陟县警方给予行政拘留15天治安处罚。,第一课 公共场所讲秩序 二、激发调查探究欲望,第13页,案例三：,麦加圣地发生朝觐者拥挤践踏事件死伤近500人,年1月31日午夜零时，伊斯兰教最大节日宰牲节开始，云集宰麦加圣地近190万朝觐者开始涌向米纳圣地。当早晨8点“投掷障碍石”（射石）驱邪宗教活动开始时候，朝觐者争相向前拥挤造成了惨剧发生，拥挤践踏连续了27分钟，死伤近500人。,发生这一惨剧主要原因是许多朝觐者没有按事先要求路线行进，尤其是有20余万非法朝觐者从各个方向进入米纳，打乱了进出方向，加剧了混乱。,第一课 公共场所讲秩序 二、激发调查探究欲望,第14页,1、不一样公共场全部不一样规则，我们怎样来维护这些公共场所?结合上述案例回答,公共场所怎样讲秩序？,第一课 公共场所讲秩序 二、激发调查探究欲望,（案例一）从小事做起;,（案例二）要自觉树立恪守社会公德习惯和意识;,（案例三）自觉恪守公共场所明文要求规章制度.,第15页,不文明统计,第一课 公共场所讲秩序 二、激发调查探究欲望,第16页,校园十大不文明现象,第一课 公共场所讲秩序 二、激发调查探究欲望,第17页,2、当代化呼唤公共场所要讲秩序,随地吐痰、乱抛垃圾、乱穿马路、乱挤公交车、贪小利损坏公物（大树被砍、公物被盗等）、街头斗殴、邻里相争、自行车丢失等。,思索：为何？,第一课 公共场所讲秩序 二、激发调查探究欲望,第18页,角色,场所,规则和秩序,出门上路,行人,右行，过马路走人行横道或过天桥等,乘车,乘客,次序上下车，上车买票。,去公园,游客,购票入园，爱护公共设施，保护环境，注意安全。,去商场购物,用户,公平交易，买后付钱。,去影剧院,观众,不能大声喧哗、随意走动，要礼貌鼓掌。,第一课 公共场所讲秩序 二、激发调查探究欲望,第19页,3、班级文明条约,作为一名小学生，我们应该尽力地做到尽善尽美，努力完成自己任务，担负起自己职责。以下几条是我班定下文明条约，希望大家能够自觉恪守。,（1）.恪守上课纪律，不迟到，认真上好每一节课，主动开动脑筋回答下列问题，配合老师上课，并认真做好预习复习工作。,（2）按时完成作业，不拖拉不少做，且要按照老师要求做。,（3）言谈举止文明，不说脏话粗话，不乱扔垃圾，不破坏公物。,（4）值日工作认真负责，做到地面无纸屑，墙上无印痕。,（5）主动服从班委及当日值日班长正确指示，主动维护班级荣誉。,第一课 公共场所讲秩序 二、激发调查探究欲望,第20页,（6）不进入营业性歌舞厅、网吧、游戏机房。,（7）不阅读不良影视书籍等不健康文化产物。,（8）正确处理同学之间关系，相互关心，相互帮助。,（9）不饮酒、不吸烟、不赌博，做一名合格小学生。,（10）不在楼道及教室内大声喧哗、追逐打闹，做到校内自行车推行。,（11）不铺张浪费，不在教室内进食零食，不游走吃零食，把钱用在刀刃上。,（12）合理安排时间，适时地学习及休息娱乐。,以上只是日常行为中最基础，也是最根本几条，希望大家早日成为一名合格小学生。,第一课 公共场所讲秩序 二、激发调查探究欲望,第21页,4、自觉维护社会公共秩序三方面要求,（1）提升公民素质，,强化公民诚信意识。,（2）加强法治,（3）将法治和德治相结合,第一课 公共场所讲秩序 二、激发调查探究欲望,维护公共生活秩序伎俩主要包含,社会风俗习惯、法律规范、宗教戒律、道德规范、生活准则以及其它规章、制度、条例和条令。,第22页,5、公共生活中相关法律规范,治安管理处罚法基本精神和主要内容,集会游行示威法基本精神和主要内容,环境保护法基本精神和主要内容,道路交通安全法基本精神和主要内容,维护互联网安全决定基本精神和主要内容,第一课 公共场所讲秩序 二、激发调查探究欲望,第23页,第一课 公共场所讲秩序 三、分工合作，明确任务,三、,1、我们以小组为单位调查自己身边公共场所,小组调查统计,公共场所,找到安全隐患,采取方法,体育场馆,1、,2、,3、,商场、超市,1、,2、,3、,游乐场,1、,2、,3、,动物园,1、,2、,3、,三、分工合作，明确任务,第24页,2、我所调查（1）为何处罚他,4月9日零时23分，靖边县公安局110指挥中心接警电话急促响起，一男子称自己是一名孤儿，现无住处，请求帮助。问明地点后，110指挥中心指令东郊派出所出警。然而当民警快速赶到指定地点后，并未发觉报警求援人，拨打报警求援人电话时，报警人又不说详细地址。民警只好返回。民警返回途中，该男子再次报警求援。指挥中心共接到该男子用两个不一样手机号报警16次，民警出警10次，报警人还屡次辱骂指挥中心接警员。凌晨1时28分，该男子再次拨打110报警电话时，被警方找到。经查，该男子是靖边县龙州乡郝某，4月8日晚，郝某与几个朋友喝酒后以为无聊，就拨打110报假警16次寻求“刺激”。,靖边县公安局近日对这名醉酒“报警男”行政拘留10天，并处罚款500元。,第一课 公共场所讲秩序 三、分工合作，明确任务,第25页,2、我所调查（2）罚出来漂亮,新加坡政府为建立良好社会秩序和优美清洁环境，制订了一系列法律法规。比如：禁止在任何开放冷气场所吸烟，违者罚款,500,新元；行人过街闯红灯或不走斑马线，罚款,20,新元；在地铁车厢内和公共汽车上吸烟罚款,1000,新元；随地吐痰罚款,70,新元；乱丢废弃物罚款,500,新元或者罚扫大街半日。另外还有一项尤其要求，不允许在公共场所吃口香糖，并下令禁止生产和进口，因为口香糖残渣难以去除，违反者将受重罚。,第一课 公共场所讲秩序 三、分工合作，明确任务,第26页,四、1、教授小组讨论,调查相同地方儿童成立一个“教授小组”,讨论：,1、调查时间,2、调查前想法,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第27页,2、课堂练习,1、“无规矩不成方圆”这句古训，是人们在实践中总结出来至理名言。以下对其含义了解，错误是,A人人都有自己生活准则，,应该按自己准则办事,B做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩,C社会生活要有共同准则,D人们社会生活少不了规矩,（A）,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第28页,2、以下行为中，属于扰乱社会公共秩序，依法应受到法律制裁是,李某不但自己吸食毒品，而且还向他人兜售,小军经常顶撞父母,王某等人在电影院结伙斗殴,张某谎报险情，拨打“119”火警电话,A,B,C,D,（B）,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第29页,3、以下选项不应该做是,A小芬帮助民警维护交通秩序B小强劝阻同学不要在图书馆大声喧哗C小明将黒网吧电脑砸坏以示警告D小丁为学校草坪制作保护标牌,（C）,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第30页,4、小明家周围工地天天都施工到深夜，噪音使大家无法休息。正确做法是,A听之任之，等候其它居民去干预B能忍则忍，不去干预施工自由C忍气吞声，到同学家休息D举报，请相关部门进行处理,（D）,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第31页,3、公共场所安全知识竞赛规则,此次比赛共分必答题、抢答题、风险题、三个步骤。,必答题：每个小队各派两名队员参加比赛。,抢答题：每个同学都能够参加，当老师读完题目说开始，大家才能够举手，假如犯规，取消本题抢答机会，另一队就取得了答题权。,风险题：设有不一样分值，大家能够依据情况进行选择，答对加分，答错要扣分。,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第32页,3.1必答题,：（每小题20分）,1、到动物园游玩时应注意哪些安全问题？,2、商场购物应该注意什么安全问题？,3、我们到游乐场所里游玩时应注意什么？,4、在体育场观看比赛应注意哪些安全问题？,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第33页,3.2抢答题,（每小题10分）,1参观野生动物园一定要按要求坐在车内观看，不要将头、手伸出车窗，更不可下车。（）,2在野生动物园，能和动物近距离接触景点，不要逗动物玩，也不要拿好吃东西喂动物，因为，这么做易被动物伤着。（）,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第34页,3.2抢答题,（每小题10分）,3动物都有自己隔离区域，不能翻越栅栏。不要脸贴、手扶隔离网。要和隔离网保持距离，以免被动物抓伤、咬伤。（）,4、商场一些柜台外面都装了透明玻璃，远看过去，好像是空一样，假如玩得兴起，跑得太快刹不住车，一不小心就轻易撞上透明玻璃，造成无须要意外伤害。（）,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第35页,3.2抢答题,（每小题10分）,5、因为商场含有经营面积大、易燃、可燃物品多，人员流动大等特点，稍有不慎发生火灾，火势蔓延快速，会引发场面混乱，疏散困难，所以你走进商场时候就得需要留心安全逃跑路线，消防报警位置。（）,6 、发生火灾时，能够乘电梯快速下降。(),7、乘坐客运索道、观览车等设施时，游客不要将头、手伸出窗外，不要玩弄门锁、不要站立或摇摆吊厢。(),第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第36页,3.2抢答题,（每小题10分）,8、天旋地转、豪华波浪、高空弹射等一些游乐设施要求，游客身高不足者或未满年纪者不宜乘坐、患病或高度近视或有其它身体不适者不宜乘坐。（）,9、乘坐游船类游乐设施，乘客必须穿上救生衣，预防溺水事故发生。（）,10、游客在园区内游览和观看动物演出时，应恪守秩序，听从工作人员引导和安排，不得投物、打逗和恐吓动物。（）,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第37页,3.2抢答题（每小题10分）,你认识这些安全标志吗？在我们碰到险情时能提供怎样帮助？,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第38页,4、,安全标志,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第39页,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,4、,安全标志,第40页,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,4、,安全标志,第41页,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,4、,安全标志,第42页,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,4、,安全标志,第43页,5、风险题,1、到了陌生公共场所，我们应该首先做什么？（20分）,2、你知道哪些公共场所存在安全隐患吗？（20分）,3、当你身处商场等公共场所，发生火灾，你知道怎样逃生吗?（10分）,4、你身处公共场所，人群突然发生拥挤时，你会怎么办？（10分）,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第44页,6、加赛题,万一你乘坐电梯，遇上电梯失控(如溜车、上冲、上下震荡)千万不要过于害怕。首先要抓牢护栏，预防碰伤。待电梯稳定后，再经过电梯内警铃按钮(或手提电话)向外呼救，等候管理员和维修保养人员前来解困。(),第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第45页,名人格言:,不以规矩，不能成方圆。孟子,世界上一切都必须按照一定规矩秩序各就各位 莱蒙特,你挣得了安适睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿情形和人间是一样你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不能先享受，然后才来挣得。马克吐温,第一课 公共场所讲秩序 四、教师给学生鼓劲，让学生充满信心,第46页,