认识图形课后反思.docx

认识图形课后反思本节课通过从一个物体的一个面上找到一个相应的图形导入，让学生不仅学会了从已知的知识中寻找到新的数学知识，而且学会了学习数学的方法。根据例题的要求，通过学生动手摸一摸、找一找、画一画初步感受到了长方形、正方形、三角形和圆的特征，接着在通过学生动手围一围、折一折、拼一拼、涂一涂数一数等活动进一步加强了对图形表象的认识，沟通了各种图形的联系，渗透了事物运动变化的思想，为以后的教学做好准备。整堂课都是通过学生的实践操作后进一步认识图形，调动了学生的学习积极性，提高了学生的动手能力和探究意识。