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两位数加一位数和整十数课后反思
本节课从学生生活情境入手，使学生亲身感受到数学就在自己的身边，同时也使学生在熟悉的情境中，积极地投入到数学问题中，符合小学生的学习心理特点，能充分调动学生学习的积极性、主动性，增强学生探索新知的欲望。通过学生动手操作，让学生成为学习的主人，教学效果良好。存在的问题是，课堂秩序有点不太好。个别学生没有完全投入到学习之中。