有理数加法的运算律市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

第1页,学习目标,1,.,能说出加法交换律和结合律，并能写出字母表示式。,2,.,会用运算律简便计算。,第2页,自学范围：,书本第,3233,页例,2,、,3,。,自课时间：,5,分钟,自学方法,：,独立看书，独立思索。,自学要求：,1.,加法运算律是不是也能够扩有理数范围？,2.,经过对例题预习，你发觉简便解题技,巧在那里？,第3页,自学检测,一、计算,（,1,）,16+,（,-25,）,+24+,（,-35,）,解：原式,=,（,16+24,）,+【,（,-25,）,+,（,-35,）,】,=40+(-60),=-20,第4页,（,2,）,23+,（,-17,）,+6+(-22),（,5,）（,-0.8,）,+1.2+,（,-0.7,）,+,（,-2.1,）,+0.8+3.5,（,6,）（,-2,）,+3+1+,（,-3,）,+2+,（,-4,）,第5页,二、10袋小麦称重后统计以下（单位：千克）。10袋小麦一共多少千克？假如每袋小麦以90千克为标准，10袋小麦总计是超出多少千克还是不足多少千克？,第6页,知识归纳,使用运算律通常有以下情形：,(1)符号相同数能够先相加。,(2)互为相反数两个数可先相加；,(3)几个数相加得整数时,可先相加；,(4)同分母分数能够先相加；,第7页,一、用简便算法计算以下各题,（,3,）（,-2.48,）,+,（,+4.33,）,+,（,-7.52,）,+,（,-4.33,）,第8页,迁移应用练,4.4,（,8,）,11,（,0.1,）,（,1,）,（,2,）,1+(-2)+3+(-4)+(-),（,3,）,一口水井,水面比井口低3米,一只蜗,牛从水面沿着井壁往井口爬,第一次往上爬了0.4米,下滑了0.2米,第二次爬0.59米,却又下滑了0.12米,第三次上爬了0.88米,下滑了0.15米,第四次往上爬了 0.93米,下滑了0.13米,问蜗牛爬出井口了吗?,第9页,当堂训练,1.,若,|x|=2,y,=3,则,x+y,值为,(,C,),(A)5(B)-5 (C)5,或,1 (D),以上都不对,2.,绝对值大于,1,且小于,4,全部整数之和等于,0,.,3.,某运动员在东西走向公路上练习跑步,跑步情况统计以下,:(,向东为正,单位,:,米,),1000,-1200,1100,-800,1400,此时该运动员在出发地,东边,1500,米,.,第10页,