小学数学北师大三年级《分一分(一)》.docx

三、动手操作  寻找分数
1.折一折  找出更多的分数,懂得分数有很多。(设计意图:深化对分数的理解,进一步巩固分数的读写法,培养学生的动手能力。)
2.找一找生活中的分数。体会分数就在我们身边,数学来源于生活。