七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用公开课教学市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,L/O/G/O,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色植物呼吸作用,第1页,了解植物呼吸现象,第2页,观察种子呼吸现象,探究种子呼吸过程,1.,萌发种子分成两份，一份是,萌发种子,；另一份煮熟后冷却（以下简称为,煮熟种子,）。,2.,甲组广口瓶、饮料瓶、暖水瓶装入萌发种子,；,乙组相同装置装入,等量,煮熟种子。,3.,将,甲乙两组放置于,相同,条件下。,试验准备,第3页,试验一,1.,点燃燃烧匙上蜡烛；,2.,将,盛有煮熟种子广口,瓶瓶塞拿下；,3.,将蜡烛,分别,放入,广口,瓶内，观察燃烧情况,；,4.,对盛有萌发种子广口瓶重复以上操作。,小提醒：,蜡烛燃烧需要氧气，氧气能够助燃。,你看到了什么？说明了什么？,探究种子呼吸过程,第4页,试验一,萌发种子,煮熟种子,萌发种子消耗了,氧气,。,试验结论,:,探究种子呼吸过程,第5页,地窖危险 安全“点灯”,我们北方很多农村地域，存在挖地窖储存红薯及其它蔬菜过冬习惯。曾经有些人在地窖中丧生。,为确保安全，农民在进入地窖前往往会把一根蜡烛先吊入地窖，你知道这么做原因吗？,第6页,试验二,小提醒：,较多二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。,1.,取下软管夹,将玻璃管伸入试管澄清石灰水中,；,2.,一次性缓缓加力,挤压瓶子；将气体排出,；,3.,先将玻璃管从试管中抽出再松开瓶子,。,4.,对比,观察,两根试管中澄清石灰水改变。,探究种子呼吸过程,你看到了什么？说明了什么？,第7页,试验二,萌发种子产生了,二氧化碳,。,试验结论：,萌发种子在产生二氧化碳同时也产生,水,。,萌发种子,煮熟种子,探究种子呼吸过程,第8页,试验三,探究种子呼吸过程,第9页,试验三,最初两只温度计示数是,一样,。经过一个晚上，有没有改变呢？,你看到了什么？说明了什么？,探究种子呼吸过程,第10页,试验三,甲,乙,萌发种子释放出,能量,。,试验结论：,萌发种子呼吸释放能量同时还发生什么改变呢？,探究种子呼吸过程,第11页,光合作用：,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,光能,叶绿体,（储存能量）,有机物,分解,（储存能量）,释放,能量,（热能等）,萌发种子释放出,能量,。,探究种子呼吸过程,萌发种子内,有机物含量降低,。,萌发种子内有机物改变,第12页,种子萌发时破土而出、植株生长都需要消耗能量。,有机物分解为生命活动提供了能量。,探究种子呼吸过程,第13页,萌发种子内,_,在,_,参加下被分解成,_,和,_,，同时释放出,_,过程，叫做,_,。,有机物,有机物,氧气,+,氧气,二氧化碳,二氧化碳,水,+,水,能量,+,能量,呼吸作用,呼吸作用：,探究种子呼吸过程,第14页,试验四,新鲜叶,煮熟叶,新鲜叶也能进行呼吸作用；,试验结论：,新鲜菠菜叶在黑暗处也能进行呼吸作用。,呼吸作用白天黑夜都在进行。,拓展探究呼吸作用,第15页,西芹,西兰花,洋葱,番茄,大米,卷心菜,萝卜,南瓜,植物全部器官都能进行呼吸作用。,第16页,（器官结构单位都是细胞）,呼吸作用,：,线粒体,主要场所：,活细胞中线粒体,拓展探究呼吸作用,第17页,萌发种子内,有机物,在氧气参加下被,分解,成二氧化碳和水，同时,释放,出,能量,过程，叫做呼吸作用。,有机物,+,氧气,二氧化碳,+,水,+,能量,呼吸作用：,活细胞内,主要场所线粒体,拓展探究呼吸作用,意义：为生命活动提供能量！,呼吸作用是生物共同特征,第18页,呼吸作用原理应用,第19页,呼吸作用原理应用,玉米故事,小组合作，结合学案找出故事中应用呼吸作用原理地方。,第20页,田间松土,农田排涝,晾晒粮食,促进根呼吸作用 促进植物体生长发育,松土、排涝,低温保鲜,储粮、保鲜,需要抑制呼吸作用降低有机物消耗,呼吸作用原理应用,第21页,联络：,相互依存,两大作用对比了解,光合作用,原料,产物,呼吸作用,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,+,能量,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,光能,叶绿体,（储存能量）,第22页,盘点收获,绿色植物呼吸作用,第23页,盘点收获,绿色植物呼吸作用,在本节课中，你用到了哪些科学探究方法呢？,观察法、试验法、测量法、资料分析,。,利用科学探究方法，结合本节课所学呼吸作用，课后深入探究：,家中养花还要注意什么？,第24页,生命不等于是呼吸,生命是活动,卢梭。,生命不息，呼吸不止,，,让我们充满活,力,拥抱美好生活每一天,！,第25页,