1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,L/O/G/O,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级
2、,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版
3、文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色植物呼吸作用,第1页,了解植物呼吸现象,第2页,观察种子呼吸现象,探究种子呼吸过程,1.,萌发种子分成两份，一份是,萌发种子,；另一份煮熟后冷却（以下简称为,煮熟种子,）。,2.,甲组广口瓶、饮料瓶、暖水瓶装入萌发种子,；,乙组相同装置装入,等量,煮熟种子。,3.,将,甲乙两组放置于,相同,条件下。,试验准备,第3页,试验一,1.,点燃燃烧匙上蜡烛；,2.,将,盛有煮熟种子广口,瓶瓶塞拿下；,3.,将蜡烛,分别,放入,广口,瓶内，观察燃烧情况,；,4.,对盛有萌发种子广口瓶重复以上操作。,小提醒：,蜡烛燃烧需要氧气，氧气能够助燃。,你看到了什么
4、？说明了什么？,探究种子呼吸过程,第4页,试验一,萌发种子,煮熟种子,萌发种子消耗了,氧气,。,试验结论,:,探究种子呼吸过程,第5页,地窖危险 安全“点灯”,我们北方很多农村地域，存在挖地窖储存红薯及其它蔬菜过冬习惯。曾经有些人在地窖中丧生。,为确保安全，农民在进入地窖前往往会把一根蜡烛先吊入地窖，你知道这么做原因吗？,第6页,试验二,小提醒：,较多二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。,1.,取下软管夹,将玻璃管伸入试管澄清石灰水中,；,2.,一次性缓缓加力,挤压瓶子；将气体排出,；,3.,先将玻璃管从试管中抽出再松开瓶子,。,4.,对比,观察,两根试管中澄清石灰水改变。,探究种子呼吸过程,你看到了
5、什么？说明了什么？,第7页,试验二,萌发种子产生了,二氧化碳,。,试验结论：,萌发种子在产生二氧化碳同时也产生,水,。,萌发种子,煮熟种子,探究种子呼吸过程,第8页,试验三,探究种子呼吸过程,第9页,试验三,最初两只温度计示数是,一样,。经过一个晚上，有没有改变呢？,你看到了什么？说明了什么？,探究种子呼吸过程,第10页,试验三,甲,乙,萌发种子释放出,能量,。,试验结论：,萌发种子呼吸释放能量同时还发生什么改变呢？,探究种子呼吸过程,第11页,光合作用：,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,光能,叶绿体,（储存能量）,有机物,分解,（储存能量）,释放,能量,（热能等）,萌发种子释放出,能量,
6、。,探究种子呼吸过程,萌发种子内,有机物含量降低,。,萌发种子内有机物改变,第12页,种子萌发时破土而出、植株生长都需要消耗能量。,有机物分解为生命活动提供了能量。,探究种子呼吸过程,第13页,萌发种子内,_,在,_,参加下被分解成,_,和,_,，同时释放出,_,过程，叫做,_,。,有机物,有机物,氧气,+,氧气,二氧化碳,二氧化碳,水,+,水,能量,+,能量,呼吸作用,呼吸作用：,探究种子呼吸过程,第14页,试验四,新鲜叶,煮熟叶,新鲜叶也能进行呼吸作用；,试验结论：,新鲜菠菜叶在黑暗处也能进行呼吸作用。,呼吸作用白天黑夜都在进行。,拓展探究呼吸作用,第15页,西芹,西兰花,洋葱,番茄,大米
7、,卷心菜,萝卜,南瓜,植物全部器官都能进行呼吸作用。,第16页,（器官结构单位都是细胞）,呼吸作用,：,线粒体,主要场所：,活细胞中线粒体,拓展探究呼吸作用,第17页,萌发种子内,有机物,在氧气参加下被,分解,成二氧化碳和水，同时,释放,出,能量,过程，叫做呼吸作用。,有机物,+,氧气,二氧化碳,+,水,+,能量,呼吸作用：,活细胞内,主要场所线粒体,拓展探究呼吸作用,意义：为生命活动提供能量！,呼吸作用是生物共同特征,第18页,呼吸作用原理应用,第19页,呼吸作用原理应用,玉米故事,小组合作，结合学案找出故事中应用呼吸作用原理地方。,第20页,田间松土,农田排涝,晾晒粮食,促进根呼吸作用 促
8、进植物体生长发育,松土、排涝,低温保鲜,储粮、保鲜,需要抑制呼吸作用降低有机物消耗,呼吸作用原理应用,第21页,联络：,相互依存,两大作用对比了解,光合作用,原料,产物,呼吸作用,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,+,能量,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,光能,叶绿体,（储存能量）,第22页,盘点收获,绿色植物呼吸作用,第23页,盘点收获,绿色植物呼吸作用,在本节课中，你用到了哪些科学探究方法呢？,观察法、试验法、测量法、资料分析,。,利用科学探究方法，结合本节课所学呼吸作用，课后深入探究：,家中养花还要注意什么？,第24页,生命不等于是呼吸,生命是活动,卢梭。,生命不息，呼吸不止,，,让我们充满活,力,拥抱美好生活每一天,！,第25页,
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