五下第三单元3.5-包装扑克市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冀,教,版 数学 二,年级,下册,包装扑克,情境导入,活动探究,课外活动,长方体和正方体,扩展延伸,3,第1页,5,3,1,情境导,入,返回,要把,6,盒扑克包装在一起，能够怎样,摆放？说一说吧！,第2页,活动,1,包装,6,盒扑克,方法一,摆一层,活动探究,返回,第3页,返回,活动,1,包装,6,盒扑克,方法,二,摆两层,第4页,返回,活动,1,包装,6,盒扑克,方法三,摆三层,第5页,返回,活动,1,包装,6,盒扑克,方法四,摆六层,第6页,方法一浪费纸而且不宜包装；,方法二和方法三即使相对好些，但也不是最正确包装方法。,方法四可能是最正确包装方法。,活动,2,预计一下哪种包装方式省包装纸,返回,第7页,实际测量一下哪种包装方式用纸少,。（,重合处忽略不计）,需要包装纸多少与摆放成长方体表面积相关，能够依据长方体表面积公式计算。,小组合作测量并统计。（摆一层浪费纸而且不宜包装，能够无须计算）,分组计算并填表。,返回,活动,2,预计一下哪种包装方式省包装纸,第8页,包装方式,长,宽,高,表面积（平方厘米）,5,9,2,146,15,3,2,162,5,6,3,126,10,3,3,138,5,3,6,126,返回,活动,2,预计一下哪种包装方式省包装纸,第9页,经过计算能够得出，包装方式五用纸最少，即将物体最大面重合时最节约包装纸。,返回,活动,2,预计一下哪种包装方式省包装纸,第10页,经过今天活动课，你发觉了什么？,怎样尽可能使得所包装物品表面积最小？,物体重合面积越大，表面积就越小，包装用纸也就越少。,一样体积下，长方体表面积与它长、宽、高长度相关，长、宽、高长度越靠近，表面积就越小，当长、宽、高相等时，它表面积最小。,返回,第11页,各种包装盒示意图,扩展延伸,返回,第12页,书本：练一练第,2,题,包装,8,盒扑克，哪种包装方式更省包装纸？,返回,课外活动,第13页,