1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,长春职业技术学院春晓多媒体工作室,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,长春职业技术学院春晓多媒体工作室,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,班主任学习心得,绥芬河市职教中心学校,班主任培训,班主任,:,王永臣,第1页,第一次上课要牵引学生的魂,韩玲老师讲座,第2页,
2、一课一个中心:,讲清一条线索,理清一个框架,突出一个重点,化解一个难点,出现一个亮点,怎样上好一堂课:,1、你要讲什么?,2、你要给谁讲?,3、你要怎样讲?,韩玲老师讲座,第3页,丁榕老师讲座,做一名幸福、快乐有成就的班主任,第4页,丁榕老师讲座,发展型教师要做到五点:,1、爱心加智慧。,2、贡献加魅力,3、经验加创造,4、阅历加激情,5、专业加教授,教师应具备6种角色:,1、做老师 为人师表,2、做父母 无微不至,3、做姐妹 亲密无间,4、做朋友 心心相印,5、做大夫 治病救人,6、咨询师 走进心灵,第5页,李晓凡老师讲座,教师的博学是你最大的魅力,第6页,李晓凡老师讲座,教师应“以书养清心,,以情育德行,,以诚导人生,,鞭策自己,,心策他人。”,第7页,高金英老师讲座,静下心来教书,第8页,静下心来备每一堂课,静下心来批每一本,作业,静下心来与每个孩子对话,静下心来与,每个孩子对话,静下心来读几本书,静下心来,总结规律,静下心来反思自己言行和方式,,方便更加好超越自己,静下心来细细地品味与,学生在一起分分秒秒,品尝其中乐趣,品,味其中意义。,高金英老师讲座,第9页,Exit,结束语,学生命运与我们教师教育方式关系太,大了,有时一句不经意话,可能就会断送孩,子前途,有时一句温暖话语,就会唤起失,落孩子激情。善待他们吧,同时也,是善待自己。,第10页,