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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,余庆县实验小学,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,班主任论坛,余庆县试验小学,班级常规管理大家谈,第1页,班主任论坛,我们常说，班级是学校细胞。有了细胞健康才有身体健康。一样，有了良好班集体，整个学校才会展现出友好向上气氛。在这么气氛里，也将更有利于学生良好行为习惯和道德品质养成。,我以为我们学校每一位班主任老师都是非常敬业，工作都是非常踏实认真。对于学生常规管理也有自己小策略、小方法。,第2页,班主任论坛,学生一日常规,一,Click to add Title,2,畅所欲言谈方法,二,Click to add Title,4,第3页,习惯养成，老师应做到：,1,老师要给学生提出详细、明确要求。,2,老师要做到说话算数，做不到话不要说。,3,培养好习惯切忌“虎头蛇尾”。,第4页,一、,老师要给学生提出详细、明确要求。,不论哪方面养成教育，都需要老师给学生行为要求一个目标或者要求。这个目标或者要求要尽可能详细明确、详细，使学生能够看得见，摸得着，这么才能有利于学生了解、掌握和执行。,第5页,二、,老师要做到说话算数，做不到话不要说。,第6页,三、,培养好习惯切忌“虎头蛇尾”。,培养好习惯不是一朝一夕事情，改掉一个坏习惯也不是三下五除二事情，都必须付出长久努力。,第7页,班主任首先是一位好老师，其次班主任应是一位思想者，一位管理者，一为服务者。,第8页,话题二：班主任管理策略探索,一、虚实结合,班主任工作包括到学生管理方方面面，班主任要立足学生思想、学习和发展实际，从点滴小事做起，同时又要有久远眼光，坚持学习、研究与探索，做到既务实又务虚，虚实结合。,第9页,所谓“务实”，就是班主任工作要从学生实际和班级实际出发，从当前做起，从详细小事做起。要心怀学生，心系班级，让学生处处感受到班主任情与爱，体验到班主任对学生学习、生活、工作指导，使班主任既是学生兄长、朋友，又是学生导师、助手。,第10页,所谓“务虚”，就是班主任工作需要理论指导，需要不停地总结经验，吸收教训，提升自己管理水平。,班主任要跳出实际看实际，不停学习新教育理论，研究探索自己工作方法与策略，努力提升自己文化涵养和理论水平，以使班级管理不停上层次。,第11页,要考究一点“管”与“放”艺术。“管”是伎俩，“不论”是目标，但“不论”绝不意味着班主任对班级发展听之任之。,魏书生曾经说过“管是为了到达不论”。,班主任“不论”是以培养全体学生“共管”为前提，是以追求班级管理“大治”和学生能力全方面提升为目标。,二、收放有度,第12页,三、冷热交替,所谓“冷”，就是“冷处理”；所谓“热”，就是“热加工”。,在班级管理中，有些事情发生，需要趁热打铁，如：表彰学生，激励学生，必定班级成绩，不良苗头出现等，都要“热加工”，这么有利于激发学生前进动力。,像学生偶而违犯纪律或因能力所限管理不到位，了解不全方面或有偏颇造成失误等问题产生，则要延缓时间，冷却降温，给予“冷处理”，再不失进机地给予帮助教育，可能这么做效果会更理想一些。,第13页,普通说来，从严管理班级，最少应包含以下几个方面：,一是指导思想要有严格要求；,二是学生行为上要有严明纪律；,三是违纪面前要有严厉态度；,四是处理班级事务时要有严谨步骤。,四、严宽有据,学生增强明,辩是非与自我教育能力。,第15页,希望今天班主任论坛能为今后班级常规管理提供一点启发与帮助。,第16页,