乡村振兴战略背景下的高校人才培养模式创新策略_刘慧芳.pdf

收稿日期：2022-10-22基金项目：2022年全国职业院校巩固扶贫成果服务乡村振兴协作联盟立项课题“乡村振兴战略下高职农业毕业生返乡创业策略研究”（LM2022035）；2022年湖南环境生物职业技术学院高校思政专项立项课题“新时代高职大学生爱国主义教育创新研究”（SZ2022-01）；2021年湖南环境生物职业技术学院青年基金项目立项课题“乡村振兴背景下微生物菌剂在猪粪无害化处理中的应用研究”（ZK2021-01）。作者简介：刘慧芳（1992），湖南环境生物职业技术学院，助教，博士在读。通讯作者：王挺（1988），湖南环境生物职业技术学院，助教，硕士。乡村振兴战略背景下的高校人才培养模式创新策略刘慧芳，王挺摘要：教育是推动国家和社会发展的根本事业，在乡村振兴战略背景下，只有及时革新我国高等教育理念，积极推进高校人才培育模式创新，对高校人才进行创新创业教育，帮助大学生分析参与乡村产业经济转型的优势和意义，以乡村振兴为导向在高校专业教学过程中渗透创新创业教育知识，才能从根本上解决乡村振兴及建设过程中存在的人力资源欠缺问题，助力国家全面发展。基于此，本文围绕在乡村振兴战略背景下如何创新高校人才培养模式展开深入探析，首先阐述乡村振兴战略的建设原则及意义，然后分析乡村振兴战略背景下高校创新、创业型人才培养问题，最后提出乡村振兴战略背景下高校育人模式创新策略，旨在为相关人员提供参考。关键词：乡村振兴战略；高校；人才培养；创新doi:10.16083/ki.1671-1580.2023.07.010中图分类号：G646文献标识码：A文章编号：16711580（2023）070052052023年第7期第39卷（总第511期）吉林省教育学院学报JOURNALOF JILIN PROVINCIALINSTITUTE OF EDUCATIONNo.7，2023Vol.39Total No.511乡村振兴是国家为激发乡村发展活力、提高乡村对人才的吸引力、促进乡村经济可持续发展而提出的伟大战略，目的是从根本上解决城乡发展差异过大、城乡资源分配不均的问题。为深入落实乡村振兴战略，各地政府部门都针对大学生返乡创新创业提出了相应的扶持政策，高校作为向社会培育及输送人才的重要基地，更应积极响应国家政策号召，正确解读国家人才培育方向，及时对自身人才培养模式进行改革创新，将人才培育目标和乡村振兴战略相结合，帮助学生构建更有意义、更有发展优势的职业规划，助力当代大学生高质量就业和乡村建设工作同步发展。52一、乡村振兴战略概述习近平总书记在党的十九大报告中提出乡村振兴战略，希望通过产业、人才、文化、生态及组织的全面振兴，减少城乡差距、促进农业发展、助力人与自然和谐共生。在国家战略发展目标的引导下，各级政府结合本地乡村发展实际情况推出一系列振兴及发展政策，为乡村经济发展、乡村产业转型提供了可靠的制度支持，但当前乡村建设工作中仍存在人民实际需求和乡村资源分配不均的矛盾，乡村建设水平落后，严重缺乏高素质综合型人才，落实乡村振兴战略任重道远。依托高等教育体系，为乡村振兴培育并输送创新创业型优秀人才，做好教育和地区发展的衔接工作，将乡村振兴战略融入高校人才培养模式中，培养出一批具有崇高理想信念、了解农业发展情况、热爱乡村建设的高素质专业人才队伍，借助人才的力量推动乡村治理结构改革，最大限度减少城乡差距，提高农民收入水平，改善民生条件，既能有效解决城市人口饱和及大学生就业问题，又能全面促进农业经济发展。二、乡村振兴战略背景下高校创新创业型人才培养问题（一）高校育人理念难以适应创新型教育形式高等教育是现代社会发展的重要依靠，为各行业输送了大量优秀人才，促进社会文化建设，是促进社会可持续发展不可或缺的重要动力。我国高等教育自改革开放以来，历经一系列发展和改革后已经取得了质的飞跃和进步，并在近年来表现出一流大学国际化和校企协同育人化两个重要发展趋势，高等教育的这两种发展趋势表明我国经济正逐渐步入高质量发展的新时代，有助于培育出更多思想观念与国际发展趋势接轨、拥有过硬专业技能的优秀人才。但与此同时，个别高校在教育过程中忽视了自身作为高素质人才的培育摇篮，有责任也有义务教导学生在有能力的情况下应积极参与国家建设、回馈社会、助力乡村振兴，未能对学生的职业规划、创新思维及创业意识进行价值观念上的引导，未能在教育过程中帮助学生明确自身在社会生活中应主动肩负的社会职责，导致当代大学生拥有较为固化的创新创业理念，对现代乡村振兴战略的号召持消极态度，未能建立起正确的服务乡村经济的观念和意识，严重阻碍我国乡村振兴建设工作进程。（二）高校内创新创业课程体系设计较为单一为激发高等人才的创造力和创新力、提高高等人才对产业发展环境的适应能力，目前我国各地区高校都在相继探索“产教融合”新型办学模式，希望能通过办学模式改革和创新最大限度发挥高等职业教育的优势，促进高等教育健康发展。在国家新经济发展形势及乡村振兴战略的带动下，我国大部分乡村都开始对地区内产业形态进行升级和转化，对高技能型人才的需求量巨大，但部分高校在办学过程中都存在对农业发展、转型实际情况调研不够深入的情况，对地区农业的转型和发展判断较为片面，未能充分考虑乡村振兴背景下农业发展和人力资源建设的实际需求，未能及时更新校内创新创业课程体系设计方式，未能及时对校内相关专业的育人方向进行及时调整，导致高校专业设置和乡村振兴产业转型岗位需求之间存在脱节问题，导 53致高等专业人才难以依靠自身专业素养助力乡村振兴发展。（三）高校内创新创业型师资力量较为薄弱高校专业教育在乡村创新创业教育中应承担创业指导、帮助学生发掘创业潜力和优势、培养大学生服务乡村的精神、搭建乡村振兴创业平台等多种作用。但实际上，很多高校的乡村创新创业师资力量不足，高校实际专业教学和创业指导内容都与当代农村的实际发展情况、农民实际生产需求存在偏差。农村创新创业型人才培育是一项系统性、较为长期的教育工作，乡村振兴是一项综合性的工作，对不同专业人才的技能需求各不相同，高校教师只有结合乡村发展的实际情况，结合不同专业的教育属性采用针对性的教育指导，才能为我国乡村振兴战略发展培育更多优秀人才。但当前很多高校教师在乡村振兴教育指导方面表现较为吃力，部分新入职的教师教学实践经验较为匮乏，专业教学侧重点以理论知识剖析为主，对专业课程实践、乡村振兴主题实践活动组织能力不强，另外个别中老年教师对参与乡村实践调研的积极性不高，在一定程度上影响了高校乡村振兴人才培养质量。（四）高校缺乏完善的创新创业教育体系建设完善的创新创业教育体系能为乡村振兴人才培育工作提供可靠的制度支持，只有合理分配教学资源，创建定向教育教学环境，才能提高高等院校综合型人才的培育质量。但当前很多高校都未能结合地区乡村经济实际发展和转型需求建立起相应的创新创业教育体系，未能在教学过程中为学生提供与乡村工作及乡村创业相关的职业规划指导，大学生在自主创业过程中缺乏创业平台、实践途径支持，进而对高校育人质量的先进性和科学性造成影响，同时影响大学生参与乡村振兴创新创业的积极性。三、乡村振兴战略背景下高校育人模式创新策略（一）主动承担乡村振兴发展责任，及时革新育人理念高校要培育出符合国家未来发展的先进型人才，为社会发展服务。在乡村振兴战略背景下，社会对高等院校的人才培育要求也发生了相应的变化，新时代高等人才不仅要充分掌握理论知识、专业技能和核心素养，还应同时具备服务乡村、扎根乡村的思想觉悟。因此，各地区高校应及时革新自身办学及育人理念，积极响应国家乡村振兴战略号召，主动承担新时代下培育创新创业人才的教育职责，打破传统高等教育中以专业技能训练为主的育人理念，坚持素质教育和技能培育齐头并进，在提高大学生专业素养的同时，对大学生的职业态度、岗位意识、岗位道德等隐形素质进行同步提升。在高校人才培育实践过程中，具体可从以下几方面对自身育人理念进行创新：第一，坚定不移地落实立德树人根本任务，高校应结合时代发展背景对乡村振兴战略进行深刻解读，在教育的过程中带领学生共同分析未来国家产业及政策扶持重点，帮助学生分析前往乡村创业、工作的优势，理解参与乡村振兴的意义，从国家发展政策及助力乡村情感两方面入手，在学生心中树立“走进乡村、留在乡村”的意识；第二，对各地区乡村产业发展情况展开调研，从创新发展角度对学生进行创业就业指导，帮助学生明确地区乡村发展中对人才类型的需要，使学生能找准未来参与乡村振兴创业就业的角色定位，做出长期性职业规划。科学的职业规划能让大学生充分认知自我，使学生更加合理地安排自己的学业计划，并提高大 54学生的创业就业能力。（二）强调综合素质教育的重要性，提高专业育人质量乡村振兴是一项长期性、复杂性、历史性的伟大系统工程。对高等院校来说，只有将人才培育和乡村振兴产业发展需求进行深度结合，才能充分实现复合型专业人才的培育目标。因此，各大高校应积极组织专业教师进行专题教研活动，深入分析各专业和乡村经济转型的内在关联及乡村振兴战略背景下培育创新创业型人才的策略，深入挖掘专业课程中蕴含的德育元素，在对学生展开专业教育的同时，渗透创新创业教育、德育教育知识，全面提高当代大学生的综合素质。（三）建设完善的创新创业课程群，创新人才培养模式乡村产业主要包含农业、乡村工业、建筑业、交通运输业、商业和服务业六大产业，深入研究乡村产业结构，对更好地把握高等教育与乡村产业发展的内在关联具有重要意义。推动乡村产业转型的过程应充分依托乡村本土农业资源，充分尊重农民的主体地位，建设形态多样、高品质、绿色环保的产业体系。高校可通过建设完善的创新创业课程群，革新人才培养模式，鼓励大学生前往乡村创业就业。在信息化技术背景下，乡村产业发展更加多元化，高校创业教育的学科综合性特点更加显著，建立以人才培育和创业教育体系为主，农产品电商教育、市场营销教育、心理学教育、公共事业管理等教育为辅的创新创业课程群，从专业角度强化各学科内容之间的联系，达成通识教育目的，将理论知识讲解和教育实践活动进行深度融合，让学生的知识迁移能力、创业思考能力、实践创新能力得到同步发展，对助力大学生顺利参与乡村创业就业具有十分积极的作用。（四）助力大学生乡村创业就业，搭建创业就业平台2022年2月，中共中央、国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见 发布，该工作意见为各地区落实乡村建设、乡村发展提供了重要指导，对促进乡村产业转型与发展具有重要意义。在国家乡村振兴战略及相关政策指导下，参与乡村振兴工程项目的大学生数量越来越多，但通过总结乡村振兴工程推进情况发现，实际能在乡村建设工作中发挥支柱性、决定性作用的专业人才通常在参与乡村建设工作前，已经具备一定的创业经验或具有参与创新创业培训的经验。因此，各大高校应积极开拓创新创业教育思路，搭建创新创业教育实践平台，招纳包含工程技术、经济管理、风险投资、法律咨询等专业人员在内的创新创业指导小组，组织高校学生共同进行创新创业科研及实践活动，通过为学生搭建创业就业指导平台，帮助学生积累乡村创业就业实践经验，及时解决创业项目推进过程中存在的各类问题，助力大学生更好地适应乡村创业就业节奏。四、结语综上所述，推动农村产业发展、农业经济转型、农村基础建设已经成为我国乡村未来发展的趋势。在乡村振兴背景下，高校应及时调整自身育人方向，弥补传统培养农村创新创业人才时存在的缺陷和不足，革新创新创业型人才的培养策略，为乡村发展输送更多高质量人才。55参考文献1 张立，范芹.高校双创人才培养与乡村振兴战略的耦合机制 J.经济问题，2022（09）.2 宫百慧.服务乡村振兴战略下的高校人才就业指导评 乡村振兴与高校人才培养模式创新 J.中国农业资源与区划，2021（05）.3 杨小华，廖开兰.新时期高校思政教育助力乡村振兴实践探索评 乡村振兴与高校人才培养模式创新 J.中国农业气象，2022（07）.4 王雪.乡村振兴战略背景下应用型本科高校人才培养模式研究 J.数据，2022（06）.5 陈墨，张多朋.乡村振兴背景下地域资源在应用型高校人才培养中的作用研究 J.海峡科技与产业，2022（01）.6 白林驰.互联网时代农村籍大学生乡村实践工作探索评 乡村振兴与高校人才培养模式创新J.中国农业气象，2021（12）.7 龙献忠，龙晴琴，王兵.乡村振兴背景下地方高校乡土人才培养研究 J.武陵学刊，2021（06）.8 喻雪晴，张云，李宝勇，等.涉农高校人才培养模式探讨以面向乡村振兴战略需求为例 J.教育教学论坛，2021（43）.责任编辑：韩璐Innovative Strategies of College Personnel Training Modeunder the Background of Rural Revitalization StrategyLIU Huifang,WANG TingAbstract:Education is the fundamental cause of promoting the development of the country and society.Un-der the background of the rural revitalization strategy,only timely innovating the concept of higher education,ac-tively promoting the innovation of the cultivation mode of college personnel,innovating and starting up the edu-cation of college personnel,helping college students analyze the advantages and significance of participating inthe economic transformation of rural industry,and infiltrating the knowledge of innovation and entrepreneurshipeducation into the professional teaching process of colleges and universities guided by rural revitalization can wefundamentally solve the problem of lack of human resources in the process of rural revitalization and construc-tion,and help the overall development of the country.Based on this,the thesis under the background of rural revi-talization strategy insight into how to innovate college personnel training mode.First,it elaborates the construc-tion principle and significance of the rural revitalization strategy;then analyzes the innovative and entrepreneur-ial talent cultivation problems under the background of rural revitalization strategy;finally puts forward the inno-vation strategy of college educational mode under the background of rural revitalization strategy,aiming to pro-vide references for relevant personnel.Key words:rural revitalization strategy;colleges and universities;personnel training;innovation 56