职业院校思想政治理论课网络资源库的创新应用策略研究.pdf

国家通用语言文字教学与研究2023 年5月 总第 164期职业院校思想政治理论课网络资源库的创新应用策略研究王男吉林交通职业技术学院摘摘要要：以职业院校思想政治理论课作为研究对象，简单分析思想政治理论课中网络资源库的创新应用。具体而言，通过使用文献资料法，发现职业院校思想政治理论课中网络资源库的应用适应了目前网络时代学习模式逐渐超越线下传统学习模式的趋势，也是职业院校思想政治理论课教学模式发展的必然趋势。网络资源库在职业院校思想政治理论课中的应用，不仅能够强化学生自主学习能力，还能在促进思想政治教育学科改革的同时，强化师生之间的交流和合作。教师在职业院校思想政治理论课应用网络资源库的过程中，需要始终坚持生本理念，针对网络资源库的各个模块不断进行完善，同时需要合理应用视频、数据和图像等资源，以促进教学模式的创新发展。关键词关键词：职业院校；思想政治理论课；网络资源库一、职业院校思想政治理论课应用网络资源库的背景（一）网络学习模式超越传统线下模式在传统的职业院校思想政治理论课中，学生只能通过课堂教学获取对应的知识，并且学习进度固定、缓慢，信息获取渠道较为单一。随着网络技术的持续发展，师生可以借助互联网平台了解国内外新闻，而职业院校的学生对互联网平台的使用和信息资源的搜集技巧掌握得较熟练。互联网平台不仅为学生提供了知识、资料搜寻的有效方法，而且也不断拓宽了学习资源体系，网络学习模式的优势逐渐超越传统线下学习模式，但这并非意味着线下课堂教学方法会被完全取代。线下教学模式的存在可以帮助师生通过沟通和交流，筛选网络信息资源，保障学生能够有效规避各种不良思想的影响。由此可以发现，将网络平台上分布的各种信息，结合思想政治理论课的具体内容，由专业教师团队编排对应的网络数据库，可以作为思想政治课堂教学的重要补充，不仅能帮助师生节约课后搜集资料的时间和精力，还能培养学生团队合作的意识。（二）顺应思想政治教育模式发展趋势线下思想政治理论课堂由于教师过于关注对理论知识的教学，导致课堂气氛较为沉闷，教学内容缺乏趣味性，学生对于思想政治专业知识的学习兴趣较低。信息时代下的职业院校学生更加倾向于教师使用融入互联网技术的教学方法，因此，教师可以根据社会的发展以及学生的兴趣爱好、个性特征创新思想政治理论课的教学模式。而职业院校思想政治理论课的网络资源库是校方和专业教师根据思想政治理论课的具体内容，利用互联网平台搜集资源，通过整理和分析形成完善的教学资源体系。师生可以根据自己的教学进度以及学习进度搜索与之相对应的内容，以补充自己的知识体系，拓宽个人知识视野，在提高学生思想层次的同时，创新思想政治教育模式。二、职业院校思想政治理论课应用网络资源库的价值（一）培养学生自学能力素质教育背景下，职业院校思想政治教育工作需要引导学生主动思考。当学生在解决问题的过程中遭遇了障碍，教师要适当给予启发，让学生进行举一反作者简介作者简介：王男，硕士研究生，讲师，研究方向为思想政治教育。基金项目基金项目：吉林省高等教育学会高教科研项目“职业院校思想政治课程创新实践研究”（项目编号：JGJX2021D716）156三。从建构主义理论的相关内容来看，学生必须要通过努力才能构建自己的知识体系。随着我国经济社会的快速发展，知识信息呈现爆炸式增加，知识更新的速度加快，终身学习已经成为当代人必须具备的品质和能力，思想政治理论课同样需要关注学生创新能力的培养。网络资源库的建设能够帮助教师从传统以理论知识灌输为主的教学模式转变为对学生自主学习能力的培养。同时，在教学工作中，教师可以引导学生自主学习和探讨，并在学生遇到问题时适当给予帮助，使学生通过独立思考解决各种问题，促进学生自学能力的发展。（二）促进教育改革深化如今，我国网络和信息技术已经与国家的政治、经济、社会、文化、教育等领域的发展深层融合。在我国政府部门始终关注思想政治教育工作转型发展的背景下，职业院校的思想政治理论课需要根据课程教学重难点设置对应的课题，由学生针对教学内容进行深层次探究，教师需要创新教学方法以及构建教学资源网站等方法修改原有的教材体系，保障学生能够将思想政治相关知识逐渐内化为自己的行为和信仰，强化思想政治教学的针对性和实效性。网络资源库在职业院校思想政治理论课中的应用，能够在促进教学结构改革的同时，强化信息技术方面的教育，帮助学生形成正确的信息技术利用意识和能力，促进思想政治教育工作的深化改革。（三）促进师生交流互动以教师为主导的课堂教育模式使得师生之间的交流频率较低，不利于学生发散思维以及学习知识。同时，在教学中，如果单纯地由学生进行讨论学习，教师没有给予指引和规范，教师就会脱离教学工作。因此，只有师生共同参与教学工作，才可以鼓励学生主动质疑，与教师进行沟通和交流，提升思想政治理论课的教学质量，培养学生独立思考的意识。思想政治理论课是一门多科融合的交叉边缘学科，教师不仅需要引导学生学习理论知识，还需要帮助学生树立正确的情感价值观。职业院校学生正确情感价值观的培养与学习方法是否正确有着密切的联系。网络资源库在职业院校思想政治理论课中的应用能够有效打破传统教学模式的限制，为师生提供一个开放化的合作、交流平台。三、职业院校思想政治理论课网络资源库的建设（一）始终坚持生本理念网络资源作为课程教学的辅助功能，目的是为了帮助教师利用网络资源提高思想政治理论课的教学质量，培养学生正确的情感和观念。因此，职业院校要遵循生本理念的要求，考虑人才培养目标及学生的身心特征，选择与教材贴近的教学内容，激发学生学习积极性和主动性。职业院校作为我国专业技能人才培养主阵地，应加强对学生实践能力的培养，使学生将掌握的理论知识运用于实践中。而职业院校思想政治理论课网络资源库的建设，要尊重学生的感受，将网络资源库作为促进思想政治教育改革的重要媒介。其中，网络资源库包括与职业院校思想政治教育工作相关的内容，并且教学工作和师生间的互动交流可以摆脱时间、空间的限制，为学生的自主学习、开放学习提供资源支持。使学生在自主学习过程中，能够借助网络资源库搜集资料解决问题。（二）合理安排模块内容职业院校在建设思想政治理论课网络资源库的过程中，通常以通用网络教学平台为主。这些通用网络教学平台在功能方面的优劣势有所不同，教师需要参与校内的集体培训来掌握不同平台功能的具体使用方法。同时，校方还需要建立思想政治理论课教学团队，针对课程教学任务和集体备课方法,确定思想政治理论课教学内容的网络资源库内容。职业院校思想政治教育课的网络资源库建设需要多个主体参与其中，还需要发挥教师的智慧和力量，教师通过头脑风暴收集资料，不断整合，建立完善的思想政治理论课网络资源库。在内容体系基本完善后，校方需要对网络资源库的不同功能模块进行“打磨”，为学生的自主学习创造必要条件。同时，网络资源库功能还可以细分为课堂考勤、在线交流、讨论测试及成绩评价等，建立轻松愉悦的课堂学习氛围，促进师生互动，提升教学质量。职业教育157国家通用语言文字教学与研究2023 年5月 总第 164期四、职业院校思想政治理论课网络资源库的创新应用策略（一）各种视频资源的合理使用在传统教育模式的影响下，部分学生觉得思想政治理论课的内容较为枯燥，课程教学以空洞的说教为主。而网络资源库涵盖了思想政治理论课的教学目标、教学计划及各种音视频资料，教师可以合理利用各种视频资源，增强教学的直观性，促进学生思维的发展。虽然传统的理论知识能够直观体现思想政治教育内容，但是学生却不容易理解其中的知识内容。而网络资源库中的各种视频资源可以将教材中较为枯燥的知识与实际生活相联系，客观地展现在学生眼前。比如，教师在带领学生学习毛泽东思想这部分内容时，可以运用剪辑软件剪辑与毛泽东思想相关的视频，并在课堂教学中利用多媒体设备进行播放，深化学生对毛泽东思想内容的认知。（二）合理引入数据和图像资源职业院校思想政治理论课的内容与学生的生活有着密切联系，但在传统教学中，教师通常以理论知识讲解为主，导致学生对知识的理解不够深刻。在这种情况下，创新应用网络资源库，可以帮助教师根据实际的教学内容引用数据资源辅助教学。比如，教师可以搜集社会主义改造过程的图片，并在课堂上让学生进行观看，使学生可以通过图片的变化，体会我国社会主义改造的最终目的和意义。此外，教师也可以将我国改革开放前后的变化以图片方式在课堂上进行展示，使学生在观看图片后，意识到改革开放是决定中国命运的关键抉择，以增强学生的民族自信心和自豪感。（三）现代教学模式的积极转变网络资源库在职业院校思想政治理论课中的创新应用，要求教师摒弃传统灌输式教学方法，使用以网络资源库为基础的现代教学方法。比如，使用网络软件进行教学，不仅能实现教育目标，关注现代化教学方法，还能很好地改变传统以教师为主体的课堂教学模式，使学生能够结合自己兴趣爱好，进行自主学习。职业院校思想政治理论课教师可以运用教学软件对教学内容自行录制视频，以此丰富学生知识储备，构建自主学习网络平台，确保学生能够结合自己的学习能力和兴趣爱好，自主选择课程学习内容。并且学生还可以根据自己的实际情况合理地安排时间，针对自己的知识薄弱点自主学习。五、结束语职业院校思想政治理论课是保证学生在掌握专业基础理论知识和操作技巧的同时，提升学生思想政治素养的重要课程。在教育信息化发展的趋势下，教师需要合理应用网络资源库，根据教材内容及学生的学习兴趣、能力状况，选择与思想政治理论课相关的教学内容，并积极拓展功能模块，为学生提供一个自主学习的网络平台。在课堂教学环节中，教师可以引入网络资源库中的视频、数据和图像等教学资源，深化学生对知识的理解，同时配合网络平台进行教学，使学生能够在课后进行自主学习，促进学生综合能力的发展。参考文献：1 石晓慧，袁方正.新时代大中小学思想政治网络资源教学一体化建设培塑路径研究 J.湖南工业职业技术学院学报，2021，21（06）：93-97.2 周景报.网络资源环境下高校课程思想政治改革及实践路径研究 J.中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2021（06）：243-245.3 傅益文.高职院校思想政治理论课网络资源库建设与应用探析 J.大学，2020（41）：56-58.158