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观音标教学后感
庄蕾老师的音标教学课教学目标明确，重难点突出。教学过程形式多样，有诗歌，歌曲，看图造句，chant等等。各种活动让学生很好地掌握了双元音的组成，发音以及发不同元音的字母组合，让学生掌握了规则，使学生能力得到了发展。
庄老师口语流利，教态亲切，幽默风趣。当学生造句说：The boy enjoys making noise in the toilet.庄老师反问了一句： Are you that boy? 让学生倍感亲切，增加了学生的学习兴趣。
总的来说，学生整堂课注意力集中，学习兴趣浓厚，学习能力得到了发展。达到了这堂课的预期目的。