小学美术第七册《瓶子新生代》教学设计.doc

小学美术第七册瓶子新生代教学设计教学目标1.观察自然，体会自然形态的美感。2.能用泥塑的方法，从“仿生”的角度对瓶子进行创意设计。3.培养学生发现美、创造美的能力，以及联想能力。重点、难点重点：从“仿生”的角度设计制作一只独特的瓶子。难点：形成观察自然、向自然学习的思维方式。课前准备(学生)课前观察自然界的各种形态，泥塑工具、牙签等。(教师)课件、陶土、图片等。教学过程一、激发兴趣(1)观察自己带来的瓶子提问：瓶子有几个部分组成?说说你的瓶子都有什么特点?(2)出示图片：奇特的瓶子提问：你更喜欢哪组瓶子?为什么?它与普通的瓶子有什么不同之处?(3)揭示课题瓶子新生代二、探究学习1、分析从雕塑形象转变的瓶子(1)欣赏秦韵提问：这一组瓶子让你想到了什么?它和兵马俑又有什么不同?(2)出示雕塑国王与王后及其造型瓶提问：你觉得这个瓶子的设计如何?妙在哪里?(3)小结：观察联想2、自由讨论(1)出示三个瓶子(2)提问：这件作品的创作灵感来自什么?它的独特之处在哪里?3、欣赏(1)学生作品(2)走进大自然，寻找灵感三、设计制作1、分组讨论：想要设计什么样的瓶子?打算怎么做?2、作业要求：分组合作，用泥设计制作一个由自然物得到启发的有创意的瓶子四、交流展示(1)说说自己的设计意图和灵感来源(2)展示自己的作品(3)课后继续完善自己的作品2