分式方程1.doc

第8周 课 时 教 案
11年 10月28日 第1节 总 第35课时
课题
分式方程1
课型
新授
课时
1
教
学
目
标
1、 经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程，体会分式方程的模型思想。
2、 了解分式方程的意义，会判断一个方程是否是分式方程。
重点
目标2
难点
目标2
教法
自主探究 合作交流
教具

教学程序
教师活动
学生活动
激
情
导
入

认
定
目
标

自
主
探
究

激
情
互
动

拓
展
环
节

课本76页新老工艺及植树问题
导入课题

出示目标

自学导航
请同学们快速高效的阅读课本P76~P77的内容，独立思考，尝试解决下列问题：
1、 分式方程的条件是什么？
2、 下列方程中，不是分式方程的是（ ）
A B
C D
3、方程的解是（ ）
A x=0 B x=-2
C x=-1 D x=1

指导生互动交流，解决生自学中的困惑问题

点评：1、分式方程概念
　　　２、分式方程解的检验

课本Ｐ77 练习 1题

点评：分母中含未知数

互动54页
1

2题3题

课堂小结：
你本节有什么收获？

思考

谈关系式

感受

一生口述目标，其余生静听、领悟

快速高效阅读

思考

探究

试解答

标出困惑之处

组内交流、讨论自学中的困惑问题，全组达成一致意见。

有困惑的组提出本组困惑问题，他组帮助其解决。
代表分式方程概念的观念是什么

师生互动

学生口答

口答

5号板书2题
6号板书2题
1号 2号生点评、互改

生回顾浅谈收获

－

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板演 板演 板演

课后记
概念好理解，学生掌握的非常好。