《称象》同步练习.doc

《称象》同步练习
1．给加线字选择正确的读音。
官员(guān guǎn) 重量(chōng zhòng)
砍掉(kǎn cuī) 沿着(yān yán)
2．规范书写词语。

3．给加线字选择正确的解释。
1．曹操听了直摇头。 ( )
A．平的 B．一个劲儿地，连续不断
2．曹操的儿子曹冲才七岁。 ( )
A．刚刚，只有 B．满
4．填入恰当的量词。
一( )大树 一( )秤
一( )石头 一( )船
一( )大象 一( )线
5．写出下列词语的近、反义词。
近义词 反义词
高兴——( )——( )
果然——( )——( )
6．按要求写句子。
1．士兵把大象赶到一艘大船上。(改为“被”字句)
__________________________________________________________
2．大象高大。(扩句)
__________________________________________________________
7．阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”
曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
1．联系上下文理解词语。
船舷：____________________________________
2．用“果然”写一句话。
__________________________________________________________
3．你能说说曹冲称象的方法吗？
__________________________________________________________
4．你怎样评价曹冲？
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
___________________
苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没买着，非常着急。于是，他便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将珍藏多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决的！”
高尔基虽然非常喜欢孩子们，但当他发现了他们的错误或缺点时，是从不骄纵宽容的。一次，他收到了一群四年级的学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中很不留情地批评了他们：“四年级的学生啦！写得如此不通，实在是可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的好成绩，他总是喜在心头，乐在眉梢，给予适当的鼓励。尤其是对那些较早展露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲情绪。有一次。高尔基会见了一位9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，诗作的确非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心全意的爱，关心着孩子的成长。
1．给短文加个题目，写在文前的横线上。
2．结合短文理解词语。
信赖：_______________________________________________
喜在心头，乐在眉梢：_________________________________
滋生：_______________________________________________
3．你觉得高尔基是怎么样的一个人？
__________________________________________________________

参考答案
1．guān zhòng kǎn yán
2．曹操 堵上 上岸 船舷 秤杆 果然
3．1．B 2．A
4．棵 杆 块 艘 头 条
5．快乐 悲伤 必然 居然
6．1．大象被士兵赶到一艘大船上。2．这头大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。
7．(一)1．指船两侧的边儿。
2．你果然知道小明的状况。
3．先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。
4．曹冲是一个聪明、爱动脑筋的孩子。
(二)1．高尔基和孩子们
2．信任并依靠。 无法压抑住的内心喜悦，表
现在脸上。 引起；产生。
3．高尔基全心全意爱护儿童，关心下一代的成长。