小学数学人教2011课标版二年级二年级下册《推理》教案.doc

简单推理教学内容：二年级下册第九单元数学广角推理例1及做一做教学目标：1.通过“猜一猜”的活动，让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有两个条件和三个条件的简单推理。2.培养学生初步的观察、分析及推理能力且有顺序地全面的思考问题的意识。3.使学生感受数学在生活中的应用，尝试用数学方法解决生活中的问题。4.使学生在探究活动中获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心。教学重点：培养学生初步的分析、推理能力。教学难点：培养学生有顺序地、全面的思考问题的能力。教学过程：一、游戏导入猜一猜。指导语：1.今天老师请来了两位客人，他们有点害羞躲到字母后面去了，你们能猜出他们是谁吗？2.你们猜出是谁了吗？（猜不出）3.老师给你们一个提示：他们两是名侦探柯南和黑猫警长。4.现在能猜出A后面是谁，B后面是谁来吗？（不能）5.老师再给你们一个提示：A后面不是名侦探柯南。6.你们真棒！二、学习新知。课件出示例1.1.出示例1的前半部分：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。问：你能说出小红、小丽和小刚分别拿的什么书吗？我拿的不是数学书。2.出示小红和小丽说的话。问：现在你知道他们分别拿的是什么书吗？我拿的是语文书3.理解题意，分析问题。指导语：（1） 从题目中你知道什么？“有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本”是什么意思？（2） 到底他们三人分别拿的是什么书呢？请同学们先独立思考，把解决问题的过程写下来。4.学生反馈。5.集体分析，得出结论。小红说我拿的是语文书，那么小红拿的就是语文书。小丽说我拿的不是数学书，排除小红拿的语文书，就只剩下数学书和品德与生活书，但小丽说拿的不是数学书，肯定拿的是品德与生活。那么小刚拿的是数学书。6.出示连线法和列表法。（1）连线法。把人名和书名写成两行，再根据条件连线。 小红 小丽 小刚 语文书 数学书 品德与生活（2）列表法。语文数学品德与生活小红小丽小刚7.小结。 推理时要先找到最关键的条件，由这个条件直接得到一个结论，这个结论可以帮助我们进行下一步的推理。实际推理的时候，方法也很多，边看题边思考是推理的好方法；连线法和列表法能让我们的推理过程直观。三、巩固练习。（课件出示）闯关游戏第一关：教材109页“做一做”的第1.2题。第二关：见PPT。第三关：见PPT。第四关：见PPT。游戏奖品水果：苹果、桔子、香蕉。有三个小朋友得到了奖品。但A说：“我不喜欢吃苹果，也不喜欢吃香蕉。”B说：“我不喜欢吃香蕉。”C说：“我吃什么都行。”想一想：怎么分合适呢？四、课堂总结并布置作业。这节课我们在玩游戏的过程中学会了思考，学会了根据提供的信息推理出事物的方法。只要我们根据提示，一步一步地推理，就能得出正确的结论。老师相信：只要你们善于观察、勤于思考，你们一定能推理解决更多的问题。