小学数学人教一年级一年级数学分与合.doc

5的组成
学习目标：
1﹑使学生通过动手操作掌握5的组成。
2﹑使学生能熟练地说出5的组成，培养学生的观察，操作，表达能力，初步的自学能力和迁移类推能力。
3﹑ 培养学生认真做练习的良好习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助，创新意识和评价意识。
学习重点﹑难点：
1﹑感知整体与部分的关系，学习并记录5的4种分法。
2﹑总结归纳5的分合归律，初步建立学生数感。
学前准备：
1﹑教具准备：PPT课件﹑2只兔子卡片﹑5根胡萝卜卡片
2﹑学具准备：数字卡片﹑卡纸﹑数学小棒
学习环节：
一﹑创设情境导入
1﹑出示课件：（谜语）请你猜一猜它是谁呢？对了，它就是“小兔子”。
2﹑今天呢，不仅小兔子来了，它还带来了它的好朋友---“小灰兔”，你们欢迎它们吗?
3﹑其实，小白兔和小灰兔来呢，是希望同学们帮它们解决一个生活中的问题，你们愿意帮助它们吗？
4﹑愿意，好，那我们就请小白兔和小灰兔来说一说它们的困扰吧！
二﹑引出新知﹑学习探索
1﹑原来是小白兔和小灰兔在郊外玩耍的时候采回来“5”根胡萝卜，但是它们两个不知道应该怎么分，请大家开动脑筋帮它们想一想，5根胡萝卜，2只兔子怎么分呢？
2﹑请大家小组讨论一下，一会儿我们一起来说说看？
3﹑好，我们请第1组的同学们说一说，他们是怎么分的—“小灰兔分1个，小白兔分4个”（边说边在黑板上操作）好，那我们来记录一下。
以此类推
4﹑想一想，有没有别的分法了，没有了，我们就来统计一下，5根胡萝卜2只兔子分，有几种分法？
5﹑5根胡萝卜给2只兔子分，总共有4种分法：5根胡萝卜可以给小灰兔1根，小白兔4根:小灰兔的1根胡萝卜和小白兔的4根胡萝卜合起来是5根胡萝卜。（以此类推）
三﹑巩固练习
1﹑好，现在请你看看我这里的蔬果，帮它们分一分？
2﹑5颗西瓜可以分成1颗和4颗，想一想，有没有简单的记录方法呢？
3﹑5颗西瓜用数字5来表示，分成2部分用分合符表示，1颗西瓜用数字1来表示，4颗西瓜用数字4来表示。（以此类推）
4﹑现在请你帮我把下面的蔬果分一分，并用记录下来。（学生自由操作练习）
5﹑同学们都做得很棒，那现在请你来看看，你会给“向日葵找朋友”吗？
6﹑我们再来玩一个“盖房子”的游戏，怎样那个才能使房子盖好。你发现了什么？
7﹑总结：把一个数分成2个部分，我们要从1和几，2和几…几和1为止。
8﹑现在我们来看看这个看图列式，请你想一想，并在单页纸上写下来，我们邀请几个同学来展示一下他的结果。
9﹑同学们都做得很棒，现在我们来看看你会做这个吗？
四﹑课后延伸
1﹑请你帮小鱼找朋友。
2﹑思考，应该怎么连？