小雨和小花(手工).doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
走在花丛中
活动名称
小雨和小花
涉及领域
艺术、科学、社会、语言、健康
活动目标
1. 知道小花喝了雨水，可以更快地长大。
2. 用动作来表达对乐曲律动的理解。
活动准备
教学挂图《小雨和小花》，乐曲《小雨和小花》录音磁带，幼儿手工《下雨啦》。
活动过程
一、 讨论
1.出示教学挂图《小雨和小花》。教师：这是什么样的天气？
2.教师：小雨是从哪里来的？小雨是怎么落下来的？（引导幼儿用动作来表现）
3.教师：下雨了，小花怎么样？心里是怎么样的感觉？
4.教师：小花是怎么喝水的？（可以让幼儿用动作来演示）
5.教师：小花喝了雨水之后，会怎么呢？（小花喝了雨水，可以快快地长大）
二、 律动：小雨和小花
1. 教师播放歌曲《小雨和小花》，请幼儿欣赏。
2. 分段学习动作
（1） 教师请幼儿听乐曲自由做“雨落下”的动作，再听乐曲做“小花喝水”的动作。
（2） 教师可以根据幼儿的具体情况进行个别指导。
3．幼儿随着乐曲自由地做完整的“小雨”和“小花喝水”的动作。
三、幼儿手工《小雨啦》
请幼儿操作幼儿手工《小雨啦》。
反思

批阅