梯形面积的计算教后反思这节课通过学生动手操作、自主探究、小组合作、全班交流,经历了从探究中发现,从发现中体验,在体验中发展的过程。在这个过程当中,同学们运用类比思想、转化思想,得出了多种计算梯形面积的方法和策略,体验了数学的无限魅力和无穷乐趣,学生在一次次成功的喜悦中,学得其乐无比,兴趣盎然。在这节课“我们来挑战”的活动中,第一题有利于同学们研究梯形、平行四边形、三角形面积公式的联系,对所学知识进行有效的整合,还渗透了极限思想方法。第二题多数同学能够类比想到以后研究圆时,仍然把它转化为已将学过的图形研究,让转化的思想深入人心。