大班音乐可爱的小雪花教案反思.docx

大班音乐可爱的小雪花教案反思 教学内容： 歌表演：得意的小雪花活动目标：1、在熟识理解歌曲内容的根底上，幼儿分组后引导他们大胆创编舞蹈动作，进展创编力量。2、激发幼儿以欢乐的心情和同伴协调全都的表演自己创编的集体舞，体验集体表演的愉悦，培育喜爱大自然的情感。3、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。4、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。重点：幼儿合作创编舞蹈动作，节奏精确、动作美丽协调。难点：幼儿在表演集体舞时能按队形和同伴自然开心的沟通。活动预备：1、在活动区投放有关下雪的图片、头饰等。2、在活动室悬挂各色雪花吊饰。3、事先让幼儿学会歌曲得意的小雪花 。4、音乐磁带、活动标志小雪花。活动过程：1、师生沟通对小雪花的感受，引出课题。2、请幼儿有表情的演唱歌曲得意的小雪花，引导幼儿依据歌曲创编舞蹈，并启发幼儿争论应留意的事项。3、分组进展编舞，选出幼儿最宠爱的动作进展练习。4、在幼儿舞蹈当中添加队形的练习。5、对创编的舞蹈，鼓舞幼儿用一句话来形容自己的感觉。6、教师对本节课做出评价。课堂小结：布置作业：板书设计：课后反思：音乐小雪花是我们教研组的音乐课，由邵教师执教。这首歌又简洁又好听，孩子们特别的喜爱，其实孩子们很喜爱雪花，只是南方下雪的时机很少，孩子们对于雪的美妙的记忆不是许多。但是邵教师配上了带有动画效果的雪景视频，一下子激活了孩子的灵感。特殊是让孩子表演下雪的情景时，孩子们做得都是有模有样，他们很喜爱做下雪时的动作，双手往下滑落时各个手指翘翘的，很有节奏感。同时，邵教师也请了一局部幼儿让他们在前面表演。当最终一句歌词“告知你，告知他，冬天来到了”时，孩子们真正体验到冬天最终降临了的喜悦之情。对于音乐活动最主要的是让孩子们大胆的去表演，有些孩子会在表演的同时，会跟着教师不由自主一起唱歌。这充分说明白孩子的宠爱之情。邵教师整节课上的都比拟顺当，唯一缺乏的是最终的嬉戏环节，第一次嬉戏时，孩子们只是跟着教师，没有放开来玩，邵教师意识到可能是自己没有交代清晰，于是又进展了补充，其次次嬉戏时，孩子们就比拟活泼。