大班音乐可爱的小雪花教案反思.docx

大班音乐可爱的小雪花教案反思

　教学内容：
　　歌表演：《得意的小雪花》
　　活动目标：
　　1、在熟识理解歌曲内容的根底上，幼儿分组后引导他们大胆创编舞蹈动作，进展创编力量。
　　2、激发幼儿以欢乐的心情和同伴协调全都的表演自己创编的集体舞，体验集体表演的愉悦，培育喜爱大自然的情感。
　　3、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
　　4、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
　　重点：幼儿合作创编舞蹈动作，节奏精确、动作美丽协调。
　　难点：幼儿在表演集体舞时能按队形和同伴自然开心的沟通。
　　活动预备：
　　1、在活动区投放有关下雪的图片、头饰等。
　　2、在活动室悬挂各色雪花吊饰。
　　3、事先让幼儿学会歌曲《得意的小雪花》 。
　　4、音乐磁带、活动标志小雪花。
　　活动过程：
　　1、师生沟通对小雪花的感受，引出课题。
　　2、请幼儿有表情的演唱歌曲《得意的小雪花》，引导幼儿依据歌曲创编舞蹈，并启发幼儿争论应留意的事项。
　　3、分组进展编舞，选出幼儿最宠爱的动作进展练习。
　　4、在幼儿舞蹈当中添加队形的练习。
　　5、对创编的舞蹈，鼓舞幼儿用一句话来形容自己的感觉。
　　6、教师对本节课做出评价。
　　课堂小结：
　　布置作业：
　　板书设计：
课后反思：
　　音乐《小雪花》是我们教研组的音乐课，由邵教师执教。这首歌又简洁又好听，孩子们特别的喜爱，其实孩子们很喜爱雪花，只是南方下雪的时机很少，孩子们对于雪的美妙的记忆不是许多。但是邵教师配上了带有动画效果的雪景视频，一下子激活了孩子的灵感。特殊是让孩子表演下雪的情景时，孩子们做得都是有模有样，他们很喜爱做下雪时的动作，双手往下滑落时各个手指翘翘的，很有节奏感。同时，邵教师也请了一局部幼儿让他们在前面表演。当最终一句歌词“告知你，告知他，冬天来到了”时，孩子们真正体验到冬天最终降临了的喜悦之情。
　　对于音乐活动最主要的是让孩子们大胆的去表演，有些孩子会在表演的同时，会跟着教师不由自主一起唱歌。这充分说明白孩子的宠爱之情。邵教师整节课上的都比拟顺当，唯一缺乏的是最终的嬉戏环节，第一次嬉戏时，孩子们只是跟着教师，没有放开来玩，邵教师意识到可能是自己没有交代清晰，于是又进展了补充，其次次嬉戏时，孩子们就比拟活泼。