(部编)人教语文一年级下册《树和喜鹊》第一课时教学设计.docx

《树和喜鹊》教学设计
教学目标
【知识与技能】
1、会写本课要求书写的6个生字，了解反义词，认识AABB结构的词。
2、能正确流利地朗读课文并理解课文大意。
【过程与方法】
3、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
【情感、态度与价值观】
4、联系实际生活理解有朋友才会有快乐，有幸福。
教学重点
1、会正确、规范书写本课生字，认读本课生词，了解课文内容。
教学难点：
1、在了解课文的基础上，联系实际生活理解有朋友才会有快乐，有幸福。
教法：根据学生识字和读课文的学情，运用字不离词、随文学习的策略，在多种形式的反复朗读中突出重点。
教学准备：微课 多媒体 课件
教学过程
一、导入
1、课件出示：认识喜鹊
2、出示课题，学生齐读。
二、学习课文
1、师课件出示听读要求。
2、师课件播放课文配乐朗读
3、师生合作逐段学习课文
4、小结课文
三、学习生字
1、课件出示本节课需要会写的六个生字：单、招、呼、居、快、乐。
2、指名学生介绍生字。
3、师播放生字视频
4、师指导书写，板书词语。师生合作识记生字，学生书空。
四、学习反义词
1、课件出示反义词的定义
2、学生开火车说反义词。
五、微课学习AABB式结构的词
1、播放微课。
2、指名学生说AABB式结构的词语
3、小结。
六、作业布置
1、填写本课配套练习
2、写5对反义词，写5个AABB式结构的词语